幼儿园园长的格局与眼界——重新认识幼儿园的科学管理

　　　　人们常常把科学管理和严格的规章制度划等号，事实上规章制度只是管理的一个方面，管理涵盖了组织活动的所有方面和不同层次，如，组织的发展规划、组织的文化建设、组织的架构设计、流程设计以及具体的管理，如教学管理

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幼儿园管理：我的寻找“魔盒”之旅

2006年8月，在我园工作了20年的老园长被调到其他园工作，通过公开竞聘，幼儿园产生了新的领导班子。新的班子成员都很年轻，幼儿园的管理面临挑战。与此同时，幼儿园又接受了上海市一级幼儿园验收的任务。我们真希望有一个“魔盒”，打开它，就能让我们这些新的管理者在最短的时间内把幼儿园建设、管理得更好。

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新时代优化幼儿园管理策略

新时代园长优化幼儿园管理策略

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实施民主管理提高办园整体水平

通过民主管理与实践，我园教职工的主人翁意识大大加强，主动性、创造性空前高涨，精神面貌较以前有了质的飞跃。由此可见，民主管理是我园立园之本、兴园之策、发展之源。

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幼儿班级管理之“木桶效应”

　　　　"木桶效应"原本是一个经济学术语，说对于一个沿口不齐的木桶来说，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。在班集体建设中，"木桶效应"

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幼儿园管理必须遵循现代管理的基本原理

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层级管理菜单化：园所管理由被动转向主动

　　　　　　面对幼儿园教师观念和角色的悄然变化，越来越感受到用传统权威封闭式的管理思想及策略，不仅无法适应现代幼儿教育新形势的要求，反而管理起来越来越被动。因此，要转变管理理念，寻求一种能充分调动教师主动性、积

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以底线要求促进学前教育质量提高

　　学前教育事业发展与质量提高是不可分割的两个方面，事业发展始终伴随着质量，而且事业发展水平与质量水平是高度相关的。因此，在大力发展学前教育事业的同时，也必须强调学前教育的质量。　　　　为什么要改革管理方式　　

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幼儿园绩效管理的思考和探索

　　【摘要】绩效管理,是指幼儿园各级管理者和员工为了达到幼儿园目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程,绩效管理的目的是持续提升个人、部门和幼儿园的绩效。

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管理策略：园长怎样做，才能提高幼儿园管理水平？

作为一名管理者，园长一定要创设更为科学的管理模式，只有这样才能提高幼儿园的管理水平，改进幼儿园教学工作，让幼儿园的管理变得更有效！一、讲究管理艺术，关心尊重教师。人和人交往，最需要的是什么？是尊重！我们在交往的

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