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目前幼儿教师的现状分析
在一份联合国教科文组织报告中认为,学前教育是任何教育政策与文化政策的主要先决条件。学前教育的发展水平既是一个国家教育水平的反映,也是一个民族文明程度的反映,是一个国家文化传承的首要环节。根据调查在我
标签:幼儿教师,教师现状,现状分析类别:园长研修浏览次数:2367次
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幼儿园教师自我鉴定
在全面贯彻落实《幼儿园教育纲要》,进一步深化教育改革,大力推进素质教育的今天,我作为一名幼儿园教师,能忠于幼教事业,关爱幼儿,
标签:幼儿园教师,自我鉴定类别:幼儿园个人总结浏览次数:1111次
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整合利用教育资源培养幼儿的艺术表现能力
当前,很多幼儿教育工作者已经意识到“整合利用教育资源开展幼儿艺术教育”的重要性,但在实践层面仍然缺乏对教育资源的整合利用,许多优质、可利用的资源仍未得到充分的开发和利用,一些有价值的教育资源未能很好地转换成可整合利用的资源。
标签:教育资源,幼儿艺术,表现能力类别:音乐教育浏览次数:4768次
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关于农村幼儿在音乐活动中的成长
前言: “音乐”与“幼儿”几乎是同步的语汇,喜欢音乐可以说是孩子的天性,成人也经常运用音乐来抚慰婴幼儿。陈鹤琴先生说:“音乐的真正价值,在于我们和音乐接触。可由节奏的美,使肉体和精神共鸣共感,而表现节奏的行动;..
标签:农村幼儿在音乐活动中的成长类别:教学互动浏览次数:1283次
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注重幼儿环保教育,提高幼儿保护意识
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》描述了两个迥然不同的世界:三味书屋是禁锢儿童的牢宠,而百草园则是孩子的天堂。百草园有碧绿的菜畦,高大的皂荚树,有油蛉“低唱”,蟋蟀“弹琴”,还有神奇的故事,无穷的乐趣。
标签:环保教育,幼儿保护意识类别:社会教育浏览次数:1046次
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以儿童视角创作儿童喜爱的歌曲
儿童歌曲是儿童生活中最常见的一种艺术形式,我国的儿童歌曲是随着20世纪初“学堂乐歌”活动的开展而逐步形成的。
标签:儿童视角,创作,儿童,喜爱的,歌曲类别:音乐教育浏览次数:1117次
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3到6岁幼儿的9个教育关键点,其实不难做到!
3~6岁的宝宝正处于所谓“精力旺盛年龄”,身体的一切机能都生气勃勃地向各方面开始发展。 这个阶段的孩子的确是精力充沛,但并不像大人认为那样是反抗意识强烈,反而十分喜欢与人亲近地接触社交生活;只不过富有
标签:教育重点,教育内容,教育关键点类别:园长研修浏览次数:419次
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环境教育与幼儿发展
现代幼儿教育就是环境教育。环境对人生存和发展的影响,就年龄而言一般是成反比的,年龄越小受环境的影响就越深刻。因此,重视环境教育,是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题。
标签:环境教育,幼儿发展类别:社会教育浏览次数:1029次
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新世纪我这样开展“汉字教育”
新《纲要》中,对语言教育的内容和要求明确提出:“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”。科学的婴幼儿汉字教育是贯彻这一新的语言教育内容的有效方法,是开发婴幼儿智力的金钥匙。在我园我大胆地接受了“婴幼..
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追求社会领域教育中的“真体验”
幼儿时期是个体社会性发展的重要时期。在这个时期,幼儿学习怎样与人相处,怎样看待自己,怎样对待别人;逐步认识周围的社会环境,内化社会行为规范;逐渐形成对所在群体及其文化的认同感和归属感,发展适应社会生活的能力,为将来成为合格公民作准备。
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