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幼儿教师工作总结：小班下学期班级工作总结
记得才刚刚和着春雨的节奏走进小班下学期，转眼间，我们又将伴随着夏日的气息，结束这个学期的学习，不能不感叹时间的飞逝。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又
标签：工作总结,班务总结,教学反思类别：幼儿园小班班务总结浏览次数：844次
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幼儿园园本教研：我们这样研“反恩”
“思然后知不足，知不足而后思。”我相信，当反思成为教师的习惯时，教师的专业水准也必定迈上了一个新的台阶。
标签：幼儿园,园本教研,研反恩类别：园本教研浏览次数：1270次
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新教材，新演绎——以“有趣的手帕”活动为例
托班新教材的活动内容精炼、开放程度较高，这为我们开展托班教学活动提供了灵活、有效的活动框架，为教师预留了更多自由选择和生成的空间。
标签：新教材,新演绎,有趣,手帕类别：教学互动浏览次数：1018次
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将审美教育融入幼儿园主题活动
幼儿园的主题活动主要是幼儿围绕一个主题，自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适度地给予支持与引导的系列活动。
标签：审美教育,幼儿园主题活动类别：美术教育浏览次数：1646次
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在体育活动中如何培养孩子的自信心(王海红)
自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来，使人们百折不挠，不断努力，最终获得成功，培养自信心的方法是多种多样的，而通过体育活培养孩子的自信心是无比有效的途径。在教育实践中，儿童年龄越小，身体活动的能力就越是他一..
标签：幼儿体育活动,幼儿自信心类别：资源共享浏览次数：1413次
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科学活动中教师运用语言指导的策略
在科学活动中，教师恰如其分地运用不同类型的指导语言，既能提高科学教学活动的质量，又能使幼儿在科学活动中获得更好的发展。
标签：科学活动,教师语言,指导语言类别：科学教育浏览次数：2363次
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幼儿园小班常规管理的细则
小班的小朋友们年纪都很小，常规并不是很好，那老师要怎么才能管理好小班的常规，带好小班呢？其实最重要的就是注意细节，下面为大家分享小班常规管理的细则，相信各位老师一定能够做好班级管理工作！★ 来园活动
标签：常规管理,园务工作类别：习惯养成浏览次数：67次
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幼儿园精选说课稿：生豆芽
一、 说教材 抽到这个活动内容，我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情，我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角，幼儿兴致特别高，第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自然角，
标签：说课稿,生豆芽类别：精选说课浏览次数：690次
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聚焦教研现场，提升教研组长的专业能力
教研组长是教研活动的组织者和引领者，是园本教研活动的关键人物。新课程的实施对教研组长提出了更高的要求，希望以教研组长的引领能力带动教师专业素养的整体提升。
标签：教研现场,教研组长,专业能力类别：园本教研浏览次数：1374次
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建构主义视角下幼儿园活动室墙面的环境创设
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”.
标签：建构主义,幼儿园,活动室,环境创设类别：环境创设浏览次数：1705次