怎样培养和激发幼儿的间接兴趣(王海红)

一、在教育活动中应注重趣味性、真实性与挑战性相结合。 教师在为幼儿创设趣味的活动情境时，使他们“身临其境”，在活动气氛中产生兴趣。因为在活动中大量具有生动、直观、形象，可感触，富于变化的情境理更易吸引幼儿的注..

标签：幼儿兴趣、教师类别：资源共享浏览次数：1053次

幼儿园大班音乐教案：传帽游戏舞

　　一 、活动目标: 　 1、 感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。 　 2、 学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。 　 3、 会互相合作..

标签：幼儿园,大班,音乐教案,传帽游戏舞类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：2030次

消除幼儿入园焦虑的实践探索

幼儿踏入幼儿园是其成长过程中的一个关键期。

标签：消除幼儿入园焦虑的实践探索类别：入园准备浏览次数：1545次

托班家长的焦虑情绪及缓解策略

托班开学不到两周，就有不少家长前来咨询：孩子哭闹着不肯上幼儿园怎么办?孩子晚上在睡梦中哭了怎么办?孩子在幼儿园尿湿裤子怎么办?孩子的脸上怎么会有伤痕?所有的这些现象又使家长们“浮想联翩”：

标签：托班家长,焦虑情绪,缓解策略类别：入园准备浏览次数：1678次

幼儿园管理策略：一起意外事故引发的管理应对策略

精细管理，防患未然。保护幼儿安全是幼教工作者的天职。3～6岁的幼儿好奇、好动、易兴奋，但缺乏自我防范、自我保护意识，因此，未雨绸缪、防患未然的安全意识必须摆到诸项工作的最前面。

标签：幼儿园,管理策略,意外事故,管理,应对策略类别：管理策略浏览次数：2032次

自然角饲养精品主题教案集锦

标签：自然角饲养,饲养教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2490次

我们的教师快乐技能培训

近几年来，农村幼儿教育越来越受到重视，于是农村幼儿教师素质水平急需提升的要求就愈加迫切。从我镇的情况看，尤其是在教学经验和专业技能方面，老师们的水平参差不齐，再加上年龄偏大，专业技能的提高更是困难。针对这样的现状，我镇幼教中心认真研究，本着“让每一位教师都发展”的理念，努力为幼儿教师搭建学习平台，激发教师的大局意识，使教师形成终生学习的理念，让全镇幼儿教师在互动、合作、和谐、快乐的培训学习中，逐步克服自身存在的不足。

标签：队伍建设,教师技能培训类别：队伍建设浏览次数：2406次

家园社区：优化家园关系的新思路

家园社区 优化 家园关系 新思路

标签：家园社区,家园关系,新思路类别：家园社区浏览次数：1628次

科学活动设计――变变变俱乐部

标签：科学活动设计――变变变俱乐部类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1237次

对幼儿园组织“六一”儿童节庆祝活动的思考

“六一”儿童节是孩子的节日，社会、家庭、幼儿园都非常关注这个节日，每年的儿童节庆祝活动也成了幼儿园工作的一项非常重要的内容。

标签：幼儿园六一活动,儿童节庆祝活动思考类别：管理策略浏览次数：2204次