幼儿园保教工作总结：亲子教育活动总结

人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的..

标签：保教工作总结类别：幼儿园保教工作总结浏览次数：3628次

中国亲子教师培训课程

标签：亲子教师培训类别：新闻资讯浏览次数：2030次

成长从阅读开始

成长从阅读开始

标签：成长阅读类别：师德与演讲浏览次数：799次

玩转亲子衍纸 享受指尖芭蕾

衍纸以造型生动、富有情趣、效果独特而深受孩子们喜爱。进行亲子衍纸手工，不但能增加亲子情感，更能提高孩子的创造力、想象力、审美能力等。

标签：亲子衍纸,指尖芭蕾类别：美术教育浏览次数：1006次

寻找科学中的快乐——记黄浦区重庆南路幼儿园

“这个游戏太好玩了!”在黄浦区重庆南路幼儿园(以下简称“重幼")的老式洋房里，家长和孩子们一起玩起了许多有趣的科学游戏——“曹冲称象”“能看到的声音”“有趣的鸟窝”等。孩子们玩得不亦乐乎，就连家长也直呼：“勾起了我们儿时的回忆!”

标签：科学快乐,重庆南路幼儿园类别：科学教育浏览次数：818次

一项观察评定显示：农村幼师看家本领急需长高

   　幼儿教师的幸福在哪里？对此的回答有很多种，但有一点是共通的，只有职业认同感与专业理想、追求结合在一起，才能实现个人价值的最大满足。这个过程，是教师个人状况与外界条件相互作用

标签：农村幼师,幼师素质,职业认同感类别：队伍建设浏览次数：857次

幼儿园大班语言教案：胆小的老鼠

幼儿园大班语言教案 胆小的老鼠

标签：幼儿园,大班,语言教案,胆小的,老鼠类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1964次

推荐几本适合幼儿工作者阅读的专业书籍

　　学习是幼儿教师体验职业幸福之源　　　　【幸福是人性得到肯定的主观感受，对教师来说，能够通过职业活动以达到自身专业成长与促进幼儿身心和谐发展之目的，并从中获得一种满意感、成就感和自我效能感的实现，这便是教师职

标签：书籍,专业书,阅读类别：园长研修浏览次数：24641次

亲子自制玩具在幼儿园活动中的运用

玩具是幼儿游戏的媒介。当前，国际上正流行由成人与幼儿一起，利用各种生活材料或自然材料制作玩具的新趋势。

标签：亲子,自制玩具,幼儿园类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：9770次

阅读也可以这样丰富多姿

为了帮助幼儿理解和掌握阅读内容，我注重发挥幼儿“手、脑、口”的协调并用功能，通过表演、绘画、手工制作以及建构活动来帮助幼儿将文字与画面由静态转为动态、无声转为有声。

标签：阅读活动,阅读案例类别：观察记录浏览次数：777次