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咨询台：问题：我们这样的户外活动还可以继续下去吗?
大自然有很多秘密，是孩子们学习的活教材。我园户外有一片小树林，有一个类似鲁迅笔下的“百草园”，有一处杂草丛生的“小森林”……秋天，在小树林里，我带领孩子们捡落叶，观察叶脉，按颜色、形状给树叶分类，制造“树叶雨”，等等。
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幼儿教师案例分析：忽视幼儿年龄特点，匆忙开展社区活动
忽视幼儿年龄特点，匆忙开展社区活动 案例呈现6月份各种蔬菜都上市了，为了让孩子们更直观地了解蔬菜的外形、名称，小（一）班小朋友在李老师的带领下排着长队，缓慢前行进入南城集贸市场开展社区活动。幼儿们一个
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促进农村幼儿园可持续发展的策略
近年来．随着新农村建设的深入和城市区划调整力度的加大，农村乡镇幼儿园的生源受到了一定的影响，我园积极探索和寻找促进农村幼儿园可持续发展的策略
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生活小常识――打雷时能看电视吗？
在风雨交加、电闪雷鸣的夜晚，你坐在电视机前看电视时，心里一定很紧张，雷电会不会把电视机击坏呢？打雷时看电视有危险吗？ 其实，这要看你的电视机是什么天线了，如果你用的天线就在室内，那末你尽管放心地看电视，绝不会因..
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新学期四类儿童可享学前教育资助
讯：记者获悉，市财政局、市教委制定的《天津市学前教育资助金管理办法(暂行)》日前出台，将于8月1日起施行。这意味着，从今年秋季学期起，本市将建立起学前教育资助金制度，
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幼儿园安全生产月活动方案
为了确保20xx年“安全生产月”、“安全教育月”活动各项工作得到落实，结合我园工作实际，特制订幼儿园“安全生产月”、“安全教育月”活动方案：
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三部委：严禁幼儿园收取赞助费 严禁开设兴趣班另行收费
三部委：严禁幼儿园收取赞助费 严禁开设兴趣班另行收费
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间接教学
间接教学(indirect teaching) 教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的一种探究式教学方式。教育意图不直接通过教师，尤其是不直接通过教师的语言而借助于教学环境的中介作用传递给幼儿，是间接教学..
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消防重任,人人有责
2011年6月12日21时，某幼儿园全托班一班张老师在孩子们的寝室里点燃了蚊香。下班回家时，张老师将点蚊香之事告诉了当晚值班的保育员龚老师。23时，当天总值班的保教主任陈老师到全托班一班巡查，发现寝室内
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江西省0～3岁早教机构教师专业能力的调查研究
一、我省旱教机构师资现状 我们认为，早教教师专业能力是指早期教育机构中为了完成教育教学活动，教师所必须具备的个性心理和综合素质条件，具体包括专业知识、技能，态度品质及运用于教学实践中的专业能力。
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