搜索一下不焦虑方法,共有27604条结果
-
教育随笔:做一个“有心”的老师
一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,不断地提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照顾,让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
标签:教育随笔,有心,老师类别:教学反思浏览次数:1431次
-
做一名可亲的园长
在幼儿园这个特殊的团体里,女性是幼儿园教师的主要组成部分。正是这个特性,决定了幼儿园管理必须具有符合其自身发展规律的管理模式,以区别于其他团体的管理。而做一个可亲的园长,正是符合这个以女性为主的团体的特
标签:可亲,人性化,鼓励类别:管理策略浏览次数:1041次
-
宝贝爱啃手指甲其实是缺少关心
近日,方婆婆带着10岁的外孙到湖北省妇幼保健院就诊。方婆婆说,亮亮从小就有这个习惯,小时候没太在意,前段时间发现亮亮的指甲越来越短小,他
标签:啃手指甲,幼儿心理类别:心理特点浏览次数:2128次
-
儿子过于迷恋小车
儿子过于迷恋小车
标签:儿子,迷恋,小车类别:资源共享浏览次数:539次
-
关注幼儿孤独现象
孤独历来被认为是青少年和成人的专利,殊不知幼儿期也有孤独现象存在。幼儿孤独是一个极其重要的问题,它对幼儿的成长乃至长远的生活都会造成消极的后果,因值得我们大家共同关注。
标签:关注,幼儿,孤独类别:社会性发展浏览次数:568次
-
幼儿园一日常规之游戏
入园适应的系列游戏
标签:常规,游戏,活动,入园适应游戏,新生游戏类别:入园准备浏览次数:2958次
-
以积极回应的策略促进幼儿表达能力的提高
最新颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中有关语言的教育建议提出,“让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应”,并对各年龄段幼儿的口语表达能力也提出了具体的发展目标,如要求3~4岁幼儿“能口齿清楚地说儿歌、童谣”,要求5~6岁幼儿“发音正确清晰”,“能有序、连贯、清楚地讲述一件事情”。
标签:积极回应策略,幼儿表达能力类别:语言教育浏览次数:2749次
-
由幼儿教师年龄结构配置引发的思考
教师队伍的建设是幼儿园发展的一个很重要的因素,但目前教师队伍的年龄断层现象比较严重。
标签:幼儿园队伍建设,年龄结构配置类别:队伍建设浏览次数:4669次
-
应试模式浸入幼儿教育
五六岁会加减法 可是鞋带不会系 在某一所幼儿园里,一位老师带着一帮孩子,学写铅笔字。记者问老师:“这么小的孩子,为什么要
标签:幼儿教育,指南,教育部类别:新闻资讯浏览次数:1136次
-
卫生保健:注意孩子的生理、心理健康
(一)“健康”新概念 早在1948年,联合国卫生组织在它的宪章中对“健康”作了明确的解释:“健康是指身体、心理和社会适应的健全状态,而不只是没有疾病或虚弱现象。”
标签:卫生保健,孩子生理,心理健康类别:心理特点浏览次数:7940次