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幼儿教师教学反思：音乐游戏课后的反思
昨天，我们带领小班的孩子们进行了一趟音乐游戏的课程，这次课程的主题是小老鼠吃米，其中主要的人物是小老鼠和小猫，我们都知道，《小老鼠吃米》这首歌曲是音乐游戏，非常滑稽和好玩。在活动中，孩子们都会唱歌曲
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中班音乐活动反思：神奇的表情
这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的这样一个音乐教材。在教学活动中幼儿园们有的高兴了就拍手，就大笑，就跳起来，在这首歌曲中还反复出现一个节奏XX X | XX X |。在这个活动中，环环相扣
标签：幼儿教师,教学反思类别：教学反思浏览次数：134次
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创新，是对她更高层次的爱
幼儿园工作，从60、70年代看好孩子的阿姨，到今天金字塔教育的根基，无论是国家重视程度还是具体工作实施都经历者翻天覆地的变化，既然是越来越被重视的年代，便不乏创新，新政策、新思路、新课程、新体系，可谓百花齐
标签：幼儿园工作,幼儿园特色,新课程类别：园务工作浏览次数：371次
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幼儿园消防安全知识
下面我们分别来讲一下这“三会”: (1)怎样报火警? 《中华人民共和国消防法》第三十二条规定：“任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警”。
标签：消防安全,安全知识,报警类别：园务工作浏览次数：529次
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幼儿言行不一时，教师应怎样看待这种现象
在幼儿园，我们经常发现幼儿有言行不一的情况。教师在对幼儿进行生活习惯、学习习惯的培养时，会对幼儿的不适宜行为进行提示和引导，面对这些提示，有些幼儿当时认同了，但没过一会儿又回到老样子；也有时他们明知道自己不应该
标签：幼儿,言行不一,教师引导类别：心理特点浏览次数：5595次
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资源共享：孩子如此交朋友该怎么办
Q 儿子的生日快到了，他竞主动向我提出“要带一个又大又漂亮的蛋糕去幼儿园，要比佳佳的蛋糕好看”的要求。我问他为什么，他说：“佳佳请小朋友吃蛋糕，大家都跟她做了好朋友，我也要小朋友都跟我做朋友，更喜欢我!”孩子如此交朋友，我该怎么办?
标签：资源共享,孩子交友类别：资源共享浏览次数：911次
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幼儿园大班美术区活动：青花瓶
目标： 1．尝试用白色餐巾纸、饮料瓶、蓝色水彩笔制作“青花瓶”。 2．发展创造性。
标签：幼儿园大班,美术区活动,青花瓶类别：区域游戏浏览次数：243次
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幼儿园大班区域活动：看谁放得多
目标： 1．在装满水的杯子中逐枚放入回形针，观察水面逐渐隆起的现象，初步感受水的表面张力。 2．尝试对照步骤图明确操作步骤。 准备：
标签：幼儿园大班,区域活动,谁放得多类别：区域游戏浏览次数：149次
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幼儿园大班区域活动：叉子玩杂技
目标： 1．组装叉子平衡杆，通过调整叉子的位置感知平衡现象。 2．愿意耐心、细致地进行多次尝试，直至成功。
标签：幼儿园大班,区域活动,叉子玩杂技类别：区域游戏浏览次数：162次
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如何让幼儿想说、敢说、会说
在开学初发现班级的幼儿在语言方面较为不足，表现在：同伴间缺少交流，上课多数幼儿不愿上来发言、不敢大方地面对集体发言，讲述时不完整等。
标签：幼儿想说,敢说,会说类别：教学互动浏览次数：435次