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在读图时代里培养学前儿童深度阅读力的可能对策
随着科技的迅猛发展和生活节奏的加快,现代社会已经进入到一个文字让人厌倦、让人不过瘾,需要大量图片来不断刺激我们的眼球,激发我们的求知欲和麻痹我们思维的时代,我们称之为读图时代,这样产生的文化称之为视觉文化。
标签:读图时代,深度阅读,幼儿阅读能力培养类别:语言教育浏览次数:985次
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创设富有特色的科技教育环境
“九五”期间,我园参与了教育部重点课题“幼儿科技活动及其师资培训”的研究,开始探索科技教育环境的创设。后来重新审视时,我们发现当时创设的科技教育环境大部分是静态的,幼儿很少有机会与之互动:各班的墙饰富有科技教育..
标签:科技教育环境类别:环境创设浏览次数:1794次
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科学发现区材料的有效投放
材料是科学教育中幼儿学习和探究的刺激物、中介和桥梁,是教育目标和内容的物化,是教师引发、支持幼儿探究,实现教育目标的载体。科学发现区中的材料对幼儿的探究和发现尤为重要。
标签:科学,发现,区材料,有效,投放类别:区域游戏浏览次数:2712次
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"示范园申请"的申报材料
我园于*年8月6日开园。占地面积3200平方米,建筑面积1300平方米,总投资1800万元。截止2014年6月,全园共有326名幼儿,28名教职员工,设托、小、中、大4年制8个班,是一所环境优美、起点较
标签:示范园,申报,验收类别:园务工作浏览次数:1038次
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一个幼儿园老师控诉幼师职业十宗罪,是这理儿不
你问我是干吗的? 我是作家、钢琴师、主持,还是漆匠、木工、裁缝,更是一位十足的清洁工,擦窗、拖地,扫厕所、捡垃圾、洗裤......我琴棋书画无所不能,刀、剪、织、缝样样精通...... 看看那双
标签:幼师职业,幼教战线,幼儿园老师类别:队伍建设浏览次数:1304次
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专业的园长是保障幼儿园质量的关键——谈《幼儿园园长专业标准》与园长角色的转变
教育部于2015年1月10日颁布了《幼儿园园长专业标准》。该专业标准的研制对于推进幼儿园园长的专业发展具有重要的指导意义,将成为制订幼儿园园长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准的重要依据。
标签:幼儿园园长,专业标准,园长角色类别:园长研修浏览次数:6014次
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幼儿园新学期家长会稿(园长)
全园家长会一般在开学初的第一周召开比较适宜。全园家长会的目的是向全体家长介绍幼儿园本学期的整体工作计划与主要大型活动内容以及
标签:幼儿园家长会,新学期家长会,园长讲话类别:园务工作浏览次数:10862次
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以专项活动室的方式开展活动区课程
开展活动区课程主要是培养幼儿独立自主地发现问题、解决问题的能力,活动区课程关注的不仅是知识本身价值,更重要的是幼儿在获取知识和解决问题过程中个性品质得到发展,开展活动区课程通过丰富的活动环境,给幼儿充分自主权,让幼儿按自己方式去探索、去学习、去发展。
标签:活动区课程,活动区布置类别:环境创设浏览次数:1824次
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童言无忌:谁是大萝卜
童言无忌:谁是大萝卜
标签:童言无忌,谁是大萝卜类别:生活百科浏览次数:1634次
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库区移民家庭背景下幼儿交往能力培养的教育策略
在“三峡库区移民家庭幼儿社会适应能力培养策略研究”课题的调研中,我们发现我园移民家庭子女在自信心、交往能力、参与集体活动的积极性等方面存在一定的缺失和特殊性。
标签:库区移民家庭,幼儿交往能力培养类别:外国幼教浏览次数:406次