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浅谈幼儿绘画教学开讲法
幼儿绘画教学要求教师在一定时间内示范准确并运用简练生动的语言进行讲解，这样才能诱发幼儿强烈的求知欲，培养他们的学习兴趣，调动作画的积极性，使其“要我画”转化为“我要画”。
标签：浅谈,幼儿,绘画,教学,开讲法类别：美术教育浏览次数：732次
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幼儿语言能力的发展与环境的创设
语言是人们用来交流思想感情，以达到互相了解的交际工具。人们在劳动、学习、工作等活动中都离不开语言。因此，从小培养和发展幼儿的语言能力，让幼儿正确地掌握语言，具有十分重要的意义。
标签：幼儿语言能力,环境创设类别：语言教育浏览次数：475次
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童言无忌：小胖子的理想
也许是虎人的天性，一直非常喜欢小孩子，特别是襁褓中的婴儿和刚刚牙牙学语的宝宝，总感叹自己的儿子小胖子长得太快。经常瞅着已经与我齐肩的儿子问：“你是谁家的孩子?”小胖子每次都会很认真地回答：“我是妈妈家的孩子。”随着小胖子的长大，他很少会像小时候那样说出一些惹人捧腹的童言稚语了，但在生活中小家伙还是我的开心果……
标签：童言无忌,小胖子的理想类别：生活百科浏览次数：1559次
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开学了如何缓解宝宝的分离焦虑
暑假结束了，幼儿园和学校又开始了新学期，孩子们也开始了自己的新生活，不过，有些孩子的焦虑心理又出现了，甚至有了“开学焦虑症”，这可让爸爸妈妈们担心了，应该如何帮助孩子缓解这种心理呢？
标签：分离焦虑类别：入园准备浏览次数：135次
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园长学会这“五招”，想不成功都难！
毋庸置疑，幼儿园园长的素质高低决定幼儿园的办园质量。幼儿园跑的快，全靠园长带。如果你具备了凝聚力、会激励人、会开会、会沟通、会培训下属，那么你就是一名难得的好园长，想不成功都难！ 一有凝聚力 有
标签：凝聚力,考核机制,激励机制类别：管理策略浏览次数：1046次
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提升小班幼儿的色彩感知与表现能力
小班幼儿喜欢色彩鲜艳、明亮的画面，而且好奇心强，乐于探索色彩的奥秘。因此，教师可以结合小班幼儿的特点，引导幼儿进行以下尝试：开展趣味游戏，体验色彩变化；
标签：小班幼儿,色彩感知,表现能力类别：美术教育浏览次数：2268次
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托班幼儿交往能力的培养策略
托班是幼儿跨入正式教育机构、接受正规学前教育的第一步。幼儿第一次离开家长过上集体生活会面临各种适应问题，其中由于家庭个别教养与幼儿园集体教养模式导致的关键问题之一就是交往能力的缺乏。
标签：托班幼儿,交往能力,培养,策略类别：社会性发展浏览次数：1225次
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小班活动设计：找个朋友碰一碰
小班活动设计：找个朋友碰一碰
标签：小班活动设计,找个朋友碰一碰类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：10677次
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以文化管理促教师发展
初次来到育杰幼儿园，都会被这里浓郁的文化气息所感染。十年的创园史，是育杰幼儿园“文化管理"的实践史。那么，是什么样的管理模式推动育杰幼儿园在短短十年间就发展成为一所享誉省内外的书香校园、幸福家园的品牌幼儿园，是什么样的工作环境让育杰的老师们成为修养和气质的代名词呢? 我认为，文化建设是百变不离其宗的核心要素之一。
标签：队伍建设,文化管理,教师发展类别：队伍建设浏览次数：1115次
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浅谈幼儿教师体态语在教育教学中的运用
教师在教育教学中常用三种语言，有文字语言、声音语言、体态语言。文字语言传达信息、声音语言传达感觉、体态语言传达态度。
标签：幼儿教师,体态语言,教育教学类别：教学互动浏览次数：7673次