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构建幼儿人生的“潜意识板块”
构建 幼儿 人生 潜意识 板块
标签：幼儿,人生,潜意识类别：家园社区浏览次数：757次
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学习性评价对我国幼儿园课程和教学的启示
【摘要】针对现阶段幼儿园课堂学习的有效性，学习性评价方式，从促进教师的专业化成长和儿童有效学习的角度出发，着眼于儿童的学习动机、学习策略、学习能力和思维方法等方面。
标签：学习性评价,幼儿园课程类别：课程模式浏览次数：344次
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幼儿园大班体育游戏：小小建筑师
游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。
标签：幼儿园大班,幼儿园体育游戏,小小建筑师类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：3824次
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“共通优化”管理机制初探——以“小升中”并班专项调研为例
幼儿园工作通常有：基础工作，即常规的教育教学工作；发展工作，即各类课题、专题、专项研究。这两项工作之间相互影响、相互渗透，基础工作中存在的问题可以成为发展工作的研究指向，发展工作中的研究成果可以转化为基础工作中解决问题的方法，并加以应用。
标签：共通优化,管理机制,小升中类别：管理策略浏览次数：1191次
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家园共育支妙招
家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出1+1>2的合力。新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”只有家园有效配合，才能实现同步教育，促进幼儿整体素质的提高。
标签：家园共育,妙招类别：家园互动浏览次数：6061次
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幼儿早期文字意识的发展与培养
文字意识是关于文字怎么起作用以及如何起作用的知识，具体包括有关文字形式、文字功能、文字排列规则、文字结构和文字再认等五个方面的意识。
标签：幼儿园语言领域,幼儿早期教育,文字意识类别：语言教育浏览次数：960次
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选择有层次与渐进性的问题，引导幼儿主动探究——《种植蔬菜》活动案例分析
活动背景： 种植活动一直都是幼儿园最常规活动，它能让幼儿通过与植物的真实接触感受它们的细微变化，从而激发幼儿对大自然的热爱。《纲要》中也明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。
标签：种植蔬菜,活动案例分析类别：教育理论浏览次数：1194次
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幼儿园大班社会活动：《有趣的名片》说课稿
幼儿园大班社会活动：《有趣的名片》说课稿
标签：幼儿园,大班,社会活动,有趣,名片,说课稿类别：精选说课浏览次数：4106次
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幼儿园使用家校通应注意的“点”
家校通是适应时代而生的新的家校联系方式。因为新。具体使用时出现了不少问题。
标签：家园共育,幼儿园家校通类别：家园互动浏览次数：3498次
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高校学前教育专业学生尝试开展幼儿园科学教育活动时出现的问题及对策
【摘要】本研究依托《幼儿园科学教育》课程教学，对高校学前教育专业学生尝试开展幼儿园科学教育活动的设计与实施情况进行了调查。结果显示：(1)科学活动主题较狭窄，学生对教育内容的理解与把握能力较弱。(
标签：科学教育,问题及对策类别：科学教育浏览次数：89次