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让问题意识长伴教师教研之路
摘要：教师队伍建设是发展教育的关键；园本教研，则被广泛采纳为有效建设并提升幼儿教师队伍专业化的有效途径之一。教师在教与研的路上都会遇到林林总总的困惑与质疑，正是这些问题意识，奠定、积累了教师专业成长的基石；
标签：教研,问题,研究类别：队伍建设浏览次数：876次
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生活案例：由“喝水”想到的……
生活案例：由“喝水”想到的……
标签：生活案例,喝水,想到的类别：观察记录浏览次数：1718次
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幼儿园主题活动：欢欢喜喜过新年
幼儿园主题活动：欢欢喜喜过新年
标签：幼儿园,主题活动,欢欢喜喜,过新年类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：5560次
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幼儿园中班案例及反思：小钟
今天快乐舞台活动的内容是：弯腰、转腰。我请孩子们欣赏音乐《小钟》，我问："音乐里唱的是谁？"孩子们兴奋地说："唱的是滴答滴答的小钟。"我便追问："如果要我们用肢体动作可以怎样表现小钟呢？"
标签：幼儿园中班,案例及反思,小钟类别：教学反思浏览次数：454次
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幼儿园观察记录：大班健康活动《绳子变戏法》案例分析
一、案例背景 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)健康领域中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”
标签：观察记录,健康活动,绳子变戏法类别：观察记录浏览次数：881次
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情景再现帮助青年教师学会与家长沟通
在家园共育中，教师与家长的沟通是很重要的一环，直接影响着家园共育的效果。良好的沟通策略和方法有很多，但在实际工作中，不少青年教师却不能很好地加以运用。
标签：情景再现,帮助,青年教师,家长沟通类别：家园互动浏览次数：2642次
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中班幼儿偏异行为成因分析
在我园心理课题研究的三年中，有102名幼儿存在不同程度的心理问题，其中中班273名幼儿中有61人存在偏异行为。作为幼教工作者，我们有必要分析幼儿偏异行为产生的成因，从而有的放矢地予以矫正。
标签：中班,幼儿,偏异行为,成因分析类别：社会性发展浏览次数：833次
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个案分析：采用模仿疗法矫正幼儿退缩行为的实施案例
一、被矫正幼儿的情况分析： 1、幼儿的一般情况： 小黎：女，5岁半，幼儿园大班幼儿，该幼儿自出生后一直由其奶奶抚养，一直到入园前不久才由其父母领回家中，该幼儿文静、内向、胆小、性情孤僻、不合群。
标签：个案分析,模仿疗法,幼儿退缩行为类别：观察记录浏览次数：1188次
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四十个玩具娃娃的课程管理案例
周五的下午，放在我办公桌上的一张申请购物单引起了我的注意。托小班部的大教研组长申请购买40个玩具娃娃。托小班部只有5个班，为何一下子要添置那么多的玩具娃娃?我向那位组长了解情况。组长说：“前不久参加了区
标签：案例,购物, 玩具类别：管理策略浏览次数：870次
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音乐活动《山谷回音真好听》教学案例分析
《山谷回音真好听》这首歌曲是老教材了，虽然旋律活泼、流畅，歌词生动、有趣，可在以往的教学中，孩子们学习时积极性并不高，学习过程中缺乏一定的兴奋点。这是为什么呢?
标签：幼儿园音乐活动,山谷回音真好听,教学案例分析类别：观察记录浏览次数：3351次