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个案分析:不要忽视师幼关系的边界
田老师今年带中班,孩子们活泼可爱,经过一年小班,大部分孩子已经能够很好的遵守幼儿园的常规,也有了比较好的习惯。唯独有一个孩子——豆豆,从最初的淘气,到后来的抽动,让田老师担心且心疼。也恰恰是这个孩子,是田老师最喜欢的,她对他要求最严格、关心也最多。
标签:个案分析,师幼关系,边界类别:观察记录浏览次数:1944次
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幼儿园里的“自由人”——面对不遵守规则的孩子
特特聪明伶俐,可就是管不住自己,总是把老师提出的要求当成耳旁风。户外活动时,老师组织幼儿玩“老狼老狼几点了”的游戏,为了防止幼儿发生危险,老师要求幼儿在软地上跑,不要跑到硬地上去。可转眼间,特特就像一只敏捷的小动物一样,在硬地上飞速地跑起来。
标签:面对,不遵守,规则,孩子类别:社会性发展浏览次数:4654次
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中国父母借鉴:各国父母惩罚孩子的方式
容忍孩子的不良行为,甚至为孩子的不良行为寻找诸如“他累了”、“他没有午睡”、“他情绪不好”之类的借口,都是父母对孩子“不负责任”的表现。
标签:中国父母,惩罚孩子方式类别:外国幼教浏览次数:304次
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幼儿教师教育随笔:男男记录
大班幼儿毕业前的最后一天傍晚,男男一直蹭着我,不跟妈妈走,直到只剩下他一个人。“老师,您把《男男记录》再给我讲一遍吧!”男男把《男男记录》递给我。
标签:幼儿教师教育随笔,男男记录类别:幼儿教师随笔浏览次数:1266次
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酸甜苦辣皆是营养――情绪异常幼儿的对策(二)
对采薇的特别关照起到了一定作用,但我感觉问题并没有彻底解决,反而又生出了一些新的问题。比如她让妈妈跟老师说她中午不想睡觉,想玩;每天早上要入园时就表现出不太情愿的样子,一遍遍地嘱咐妈妈早来接她,而且要第一个来。..
标签:对情绪异常幼儿的对策类别:幼儿教师随笔浏览次数:1002次
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案例分析:小班多动症幼儿的个案研究
我在一幼儿园小班实习了一个多月,在此期间,发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同,他没有朋友,常常脱离班级一个人活动。
标签:案例分析,多动症幼儿个案研究类别:观察记录浏览次数:1938次
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幼儿园一日活动的规范与优化
一、幼儿园一日活动的特点:幼儿园一日活动,包括幼儿来园、户外体育活动(包括早操)、集体教学、游戏活动、生活活动(包括盥洗、入厕、进餐、午睡等)、离园活动等一系列活动内容。
标签:幼儿园一日活动,规范与优化类别:管理策略浏览次数:1740次
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幼儿园教师教育随笔:老师,给我你的电话号码
幼儿园教师教育随笔:老师,给我你的电话号码
标签:幼儿园,教师,教育随笔,电话号码类别:幼儿教师随笔浏览次数:961次
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幼儿园到小学怎样顺利过渡
很多孩子存在从幼儿园到小学的不适应现象。如何才能让孩子从大班逐步顺利过渡到小学呢?
标签:幼儿园幼小衔接,幼儿园与小学过渡类别:幼小衔接浏览次数:1228次
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幼儿教师教育随笔:老师,让你的语言微笑起来
语言是打开心扉的钥匙,微笑的语言更是一道令人赏心悦目的风景。 &nbs
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:677次