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教师文案教学反思：大树妈妈
上周，我们班进行了一堂音乐课，课后，我对这堂课的内容反复的回想，突然就发现，自己又有了一点收获。《大树妈妈》是一首抒情柔美的儿童歌曲。这首歌曲主要表达了小朋友对大树妈妈的赞美，抒发了小朋友热爱树木、热爱大自然的
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幼儿教师教学反思：秋天来了
其实在幼儿园，进行主题活动是很普遍的一件事，既然做了活动，就要有一个计划，有个总结，还得有个反思才是，今天我要说的就是最近的一次主题活动。前一阵，我们一起迈入了秋天这个收获的季节，而我们班的主题也进入到了《秋天
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教师文案教学反思：找数字
每一次的公开课，都会有一次新的收获，有一份新的反思，今天我要说的是我上的数学公开课《找数字》的教学反思。一、优点是内容比较新颖、环节与环节之间过度的好、延伸到生活中。首先我以一只由数字8、3、6、0组成的蝶作为
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喜悦（王娟娟）
工作着是美丽的，追求着是幸福的，成长着是快乐的，收获着是喜悦的！
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我庆幸（王娟娟）
我庆幸自己走进了幼教这块神奇的沃土。我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片热土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。
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四季（彭爱云）
春天里我们去放风筝寻找春天夏天里我们倘佯在垂柳如烟的长堤上描绘着生命的旺盛秋天里我们一起来到金色的田野里感受秋天这个收获的季节冬天里我们捧着雪花堆着雪人畅游在纯洁的世界
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等待（蒋小芳）
等待只要敢于等待，就会有平静的心，便可以冷静的对待一切事情。只要敢于等待，就有灵感，便可以在关键时刻解除风险。只要敢于等待，就会有激情便可以选择最好的时间爆发。只要敢于等待，就会有收获，便可以享受甜美的硕果。 ..
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等待（王娟娟）
园丁把对花儿的爱蕴含于等待之中――守候花期，俯身丛中，浇水松土，精心呵护。于是这种等待收获了万紫千红，争奇斗艳；果农把对果树的爱浸透于等待之中，渴望成熟，穿梭林间，剪枝施肥，悉心照管。于是这种等待换来了满园飘香..
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等待(张翠)
春风，是冰河的等待收获，是秋天的等待雨露，是大地的等待阳光，是大海的等待等待，是一份美好的无奈等待，宛如一个无瑕的梦等待，给人以憧憬，给人以希望，给人以慰籍。
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生命的成长（王娟娟）
我似乎看到了刚开垦的地上长出了生机勃勃地幼苗，荒芜的心田里绽开了姹紫焉红地花朵。带着对明天地憧憬，我在幼教岗位上工作着，在这一方角落，一片绿地，我得到了一些启示、一些收获。我在这里开始起步，开始成长！
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