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幼儿教师教育随笔:在合适的情景中学习
曾有一则报道,说有一幢正在装修的大楼发生了火灾,一位七旬的老太太被困在了24层。危急之中,腿脚不灵便的老人竟然爬到了大楼外墙的脚手架上,并且从24层往下爬了7层,最后被消防人员救起。我对老太太敬佩不已,同时不禁联想到:如果在一个风和日丽的午后,邀请老太太一起出门,但是要求她只能从窗外沿着脚手架爬下楼,恐怕老太太一定不干,甚至连爬出窗台的勇气都没有。
标签:幼儿教师,教育随笔,情景学习类别:幼儿教师随笔浏览次数:1476次
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教育叙事:餐后时光也精彩
教育叙事:餐后时光也精彩
标签:教育叙事,餐后,时光,精彩类别:幼儿教师随笔浏览次数:849次
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幼儿园中班社会活动——垃圾分类
一、设计意图: 随着“环保小卫士”这一主题活动的深入,孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到:“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……
标签:幼儿园中班,社会活动,垃圾分类类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:229次
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师德与演讲:用心工作 感悟幸福
一个人最幸福的事是什么?我觉得就是把爱好和兴趣变成职业,再把职业做成事业。我的目标就在于细心照顾每个孩子,工作中得到幸福和快乐。在与孩子们的相处中,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我想,只要我们用“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。
标签:师德与演讲,用心工作,感悟幸福类别:师德与演讲浏览次数:5073次
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幼儿园大班音乐说课稿:我的皮鞋踏踏响
幼儿园大班音乐说课稿:我的皮鞋踏踏响
标签:幼儿园大班音乐说课稿,我的皮鞋踏踏响类别:精选说课浏览次数:1375次
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在游戏中教师应观察什么
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:"幼儿在游戏的时候,其经验往往是最综合的,不会出现语言、社会、认知、动作等领域的割裂或具有孤立的单一性。"
标签:游戏活动,教师观察类别:区域游戏浏览次数:475次
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幼儿园中班美术活动:对印画——虞山美
设计意图 近阶段,我园正在实施课题“地域文化对幼儿多元教育功能的开发”的研究。以此为指引,我在本班开展了专题研究。家乡常熟兼容悠久的历史与迅猛的经济发展于一体,特色鲜明
标签:幼儿园,中班,美术活动,印画类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:938次
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幼儿园小班科学活动教案――找种子
幼儿园小班科学教案――找种子 设计意图 3-4 岁的幼儿对周围世界都充满着好奇。植物怎样生长的?西瓜内为什么有黑色的瓜籽?瓜籽有什么用?香蕉内的小黑点是什么?面对幼儿如此多的问题,怎样才能让幼儿的好奇心得到满足..
标签:小班科学教案类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:2694次
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托班幼儿评语大全:幼儿园托班幼儿评语
徐辰逸:你是一个活泼好动的孩子,你不爱说话但并不表示你内向,与其相反,你是一个开心的孩子,一个学期以来老师几乎没有见过好哭过,你的眼睛不爱下雨哦!几乎没有看见过你哭鼻子,看得最多的就是你的笑容脸,那般开心、快乐,也许童年就该这样。生活中老师会经常点你的名字,可不爱说话的你让老师真的有些着急,希望明年见到的徐辰逸是个落落大方的徐辰逸。
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区域活动材料的设计与投放
区域活动材料的设计与投放在很大程度上影响了幼儿活动的兴趣和质量。教师应有目的、有计划地按照一定的结构系统地设计与投放材料,从而为幼儿创设一个有准备的学习环境。
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