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浅谈如何抓好路上教育,促进幼儿全面发展
不管是城市还是农村,不管是坐车还是乘船,不管是翻山还是越岭,或近或远,家长送幼儿到幼儿园上学或接幼儿回家,总要经过一段路程。懂一点学前教育常识的家长都会充分利用这段路程,不失时机地对幼儿进行教育。他们这样做..
标签:如何抓好路上教育,幼儿的全面发展类别:教学互动浏览次数:1244次
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小议儿童思维能力及创造力培养的方法(王海红)
思维是人的大脑对客观事物间接和概括和反映。人类的思维是具有内在规律性的儿童思维过程:新生儿二至三岁,处于感觉动作思维阶段,三至六岁处于具体形象思维,关于孩子的思维能力包括:分类、比较、综合、和判断等方面。 一、..
标签:思维能力培养类别:外国幼教浏览次数:1263次
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幼儿玩教具制作:大萝卜
幼儿玩教具制作:大萝卜 制作意图: (1)丰富幼儿活动材料,激发活动兴趣; (2)发展上下肢的协调性; (3)鼓励幼儿爱吃蔬菜。 教育价值: (1)激发幼儿对跳跃活动的兴趣,发展上下肢的协调性。 (2)初步引导..
标签:玩教具制作,兔子,萝卜类别:健康教育浏览次数:2753次
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矫正幼儿多动行为的实施案例
矫正幼儿多动行为的实施案例
标签:矫正,幼儿,多动行为,实施案例类别:幼儿教师随笔浏览次数:1338次
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把问题留给孩子
春天到了,有关春天的活动也是接二连三的到了! 在主题活动中有关于认识“桃树”的科学课。幼儿在观察了桃树之后,知道了桃花谢了之后才会结桃子的一些知识!现在刚刚开了桃花,要过一段时间才会有桃子吃。孩子们也是这样认为..
标签:把问题留给孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:943次
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幼儿园中班科学活动――大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹(科学)
幼儿园中班科学活动――大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹 目标 1.在拣菜的过程中进行分类比较,了解韭菜、大蒜、葱的不同特征。 2.在种植过程中,发现根能吸收营养,帮助植物生长。 准备 1.韭菜、大蒜、葱。 ..
标签:中班科学活动类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:6597次
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“以园为本教研制度建设”的实践与探索
“以园为本教研制度建设”的实践与探索 2006年国家教育部课程中心启动了“以园为本教研制度建设”项目,作为新疆维吾尔自治区园本教研制度建设试验园,在实践的过程中我们深刻的体会到,建立园所内部的教研机制进而提..
标签:园本教研类别:园本教研浏览次数:1283次
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社会活动设计――城市老鼠和乡村老鼠
活动目标 了解城市和农村的不同生活方式,懂得适合自己的才是最好的。 语言和动作相结合生动地表现城乡生活的不同。 活动准备 事先安排幼儿参观城市或乡村,参观后可在活动室内布置城市(乡村)环境,制作一些典型的物品,..
标签:社会活动设计――城市老鼠和乡村老鼠类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1197次
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小班幼儿评语2
小班幼儿评语2 马韬:你是个天真可爱的小男孩,平时对人很有礼貌,能和小伙伴友好相处。遇事爱动脑筋,喜欢问为什么。老师希望你在新的一年里积极举手发言,争取更大进步。 于川慧;慧慧是个聪明可爱的小女孩,通过一学期..
标签:小班幼儿评语类别:幼儿园小班评语浏览次数:3635次
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幼儿教师教育随笔:逗蚂蚁——走进孩子的生活
“蚂蚁蚂蚁快快来,快快来吃饭。什么饭?黄米饭。什么筷?毛竹筷。什么碗?烂泥碗。吃不了,往回搬,嘿呀嘿呀搬得欢。”
标签:幼儿教师,教育随笔,逗蚂蚁类别:幼儿教师随笔浏览次数:2663次