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幼儿园大班艺术领域:美术欣赏活动——钱鼠来了
老鼠在中国人心目中,常常以负面形象出现。但在传统的民俗故事中,老鼠又有美好的寓意。《钱鼠来了》即是这样的一个故事,故事中蕴涵着丰富的情感教育价值,画面中蕴涵着丰富的艺术审美价值。
标签:幼儿园大班艺术领域,幼儿园美术欣赏活动,钱鼠来了类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:3589次
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幼儿园大班学习活动:一根羽毛也不能动
幼儿园大班学习活动:一根羽毛也不能动
标签:幼儿园,大班,学习活动,一根,羽毛,不能动类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:3406次
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幼儿园幼小衔接活动:一分钟有多长
幼小衔接活动 一分钟有多长
标签:幼小衔接活动,一分钟有多长类别:幼小衔接浏览次数:1199次
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创新、发展与坚持——幼儿园信息化建设之我见
幼儿园信息管理工作要跟上时代发展的步伐,在教育、管理、服务等各领域发挥其独特的价值。创新、发展与坚持,是我们多年来开展信息化建设工作的经验与体会。
标签:幼儿园园务工作,幼儿园信息化建设类别:园务工作浏览次数:3670次
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优化园本课程研究 彰显创造教育特色
我园从1998年确立创造教育特色,多年来,研究不断走向深入.
标签:园本课程研,教育特色类别:园本教研浏览次数:873次
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让微课在幼儿园“火”起来
“微课”是近几年随着互联网发展和数字教育时代的来临而时兴起来的一个新词。对很多幼儿园教师来说,这是一个新生事物。
标签:微课,园本教研类别:园本教研浏览次数:9769次
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幼儿园管理者新的管理理念和追求目标
当今社会已经进入了知识经济和网络信息技术飞速发展的时代,幼儿园作为基础教育的基础,承担着培养新世纪合格人才的历史使命,因此,向科学要质量,向管理要效益,成为新世纪幼儿园管理者新的管理理念和追求目标。几年来,
标签:幼儿园管理者,管理理念,幼儿园目标类别:管理策略浏览次数:1051次
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是“削足适履”还是“量体裁衣”——对数学教学中情境创设有效性的冷思考
为使数学教学生动有趣,教师往往创设各种情境。一些新颖有趣、富有思考性的情境的确令人拍案叫绝,但也有些情境只不过是“花架子”,不能较好地服务于数学教学。
标签:幼儿园数学教育类别:数学教育浏览次数:1029次
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做一串七彩的项链——教师专业成长“珠式”评价法简介
针对以往评价工作中重结果的汇报轻操作的具体过程展示,容易导致教师专业成长的成就感不强,教师群体中赶超的氛围不太浓烈等现象,我园专门设计了一套有趣、实用的教师专业成长“珠式”评价方法,为教师搭建了一个展示个人才能、舒展个人心灵的平台,将教师的专业成长引向更加多元、高效。
标签:队伍建设,教师专业成长,珠式评价法类别:队伍建设浏览次数:1022次
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大班语言活动设计――魔力喷嚏
活动目标: 1、理解故事内容,大胆展开想象,尽量运用完整的语言表述故事情节的发展。 2、感受故事离奇的情节与出人意料的结果,从中得到快乐。 3、乐于用语言、肢体动作表述自己的变化,快乐地参与游戏活动。..
标签:大班语言教案,故事类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1751次