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教育随笔：幼师声乐教学如何体现审美教育
教育随笔：幼师声乐教学如何体现审美教育。一、掌握美的规律，建立美的形态，“按照美的规律制造”对象；二、 声乐专业素质教育目标的科学确立； 三、合唱教育——学生审美能力和基本音乐素质训练的有效途径；四、审美教育效应的产生——教师教学方式与行为
标签：教育随笔,幼师,声乐教学类别：幼儿教师随笔浏览次数：1205次
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绿叶对根的情意——特级教师娄敏的浓浓心曲
2012年1月17日晚，舟山艺术剧院，由舟山市人才工作领导小组主办的慰问全市优秀人才迎春文艺晚会精彩纷呈。在璀璨的舞台上，娄敏与她的同事——温婉靓丽的舟山幼儿园教育集团的老师们，表演着歌舞《绿叶对根的情意》。
标签：特级教师,娄敏,心曲类别：师德与演讲浏览次数：2316次
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幼儿园大班科学活动――:动物本领大
大班科学活动――动物 目标 1．知道动物有很多本领，乐意在集体中与同伴一起讨论并作介绍。 2．对有关动物的奥秘感兴趣。 准备 1．收集关于动物在运动方式、捕食、自我保护等方面的图书或其他相关资料。 2．幼儿听..
标签：大班科学活动,动物类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4581次
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美国“逐步退休政策”对解决我国幼儿教师老龄化问题的启示
随着美国高校废除强制退休制度以后，教师低退休率使美国高校教师表现出一定的老龄化趋势，伴之而来的是老教师推迟退休年龄减缓教师晋升和新老教师的更替速度，降低新教师聘用的数量，并在一定程度上增加了教师工资成本，对高校人力资源的连续性造成一定影响，出现某个年龄阶段教师的断档问题。在这样的历史背景下，美国制定了针对教师队伍老龄化问题的“逐步退休政策”。
标签：美国幼教,逐步退休政策,幼儿教师老龄化问题类别：外国幼教浏览次数：2033次
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基于环境心理学原理的幼儿区域活动环境创设
【摘 要】区域活动作为幼儿集体教学的有效补充，以其"隐形课程"的特点，对促进幼儿发展有着积极的作用。本文从环境心理学原理出发，
标签：环境心理学,幼儿区域活动,环境创设类别：环境创设浏览次数：446次
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小班户外游戏：《圈圈乐》
设计意图： 为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。 活动目
标签：小班教案,户外游戏,玩圈圈类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：4571次
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在艺术活动中培养幼儿的人文素养——以“千手观音”为例
幼儿艺术综合教育是基于幼儿的艺术兴趣和审美心理，通过特定的学习环境，引导幼儿主动地参与艺术活动，从而获得审美体验、促进审美心理发展的一种教育方式。它要求跨越单一的艺术活动，把“体验”、“感受”、“探究”等进行融合，把幼儿的多元审美经验联系起来，最大限度地发挥活动的教学效益。
标签：幼儿园艺术活动,人文素养,千手观音类别：音乐教育浏览次数：1537次
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幼儿安全教育活动中的体验策略研究
【摘要】幼儿安全教育活动旨在提高幼儿的安全意识与自我保护技能，最终达到保护幼儿身体安全的目标。研究者认为，安全教育活动要重在体验性，为此，要注意以下几点：
标签：安全教育,策略研究类别：社会性发展浏览次数：114次
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园本教研：如何看待幼儿园同事之间的分歧与矛盾
在工作中，同事在相处中难免产生这样那样的分歧或矛盾。产生分歧、矛盾的原因是什么?当事人该如何处理?幼儿园的管理者又该怎么办?这一期，我们将对“幼儿园同事之间的分歧与矛盾”进行探讨。
标签：园本教研,幼儿园,同事,分歧,矛盾类别：园本教研浏览次数：2464次
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把握核心要素在运动游戏中促进幼儿合作能力的发展
编者按：提供哪些适宜的游戏，让幼儿能够“玩中学”，在玩中有所发展?很多教师希望在这方面获得帮助。面对幼儿的运动能力及核心素养发展较弱的现状，上海师范大学的方钧君老师及其团队以运动游戏为突破口，
标签：核心要素,运动游戏,幼儿合作能力类别：社会性发展浏览次数：132次