搜索一下大班综合活动――小鸟搬新家，共有26281条结果
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幼儿园教师教育随笔：把握好常规教育的度，促进幼儿身心健康发展
幼儿园教师教育随笔：把握好常规教育的度，促进幼儿身心健康发展
标签：常规教育,促进,幼儿,身心,健康发展类别：幼儿教师随笔浏览次数：1411次
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资源共享：花女孩和树男孩
妈妈，给我讲个故事好吗? 好吧——从前有个小女孩，她一笑就会变成花。
标签：资源共享,花女孩,树男孩类别：资源共享浏览次数：791次
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幼儿故事：小兔摘梨子
池塘边长着一棵梨树。春天，满树的梨花儿开得灿烂，银晃晃地耀花了人的眼。几个月后，硕果累累的梨子挂满枝头，一个个像小娃儿似的，争先恐后地探出头来，好像在向人们欢呼："快来摘我啊!快来摘我啊!"
标签：幼儿故事,小兔摘梨子类别：幼儿文学欣赏浏览次数：3434次
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童言无忌：爸爸，你咬不咬人？
童言无忌：爸爸，你咬不咬人？
标签：童言无忌,爸爸,咬不咬人类别：生活百科浏览次数：753次
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幼儿园春天的动物折纸：报春鸟
折纸小鸟
标签：春天,动物,折纸小鸟类别：废旧材料制作浏览次数：7808次
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幼儿看图讲述活动中的提问设置与指导策略
教师在幼儿看图讲述活动中常用的提问方式有描述性提问、判断性提问、分析性提问和推想性提问。教师的设问应紧扣主题，简单明了；层层深入，循序渐进；问题应具有启发性，能促进师幼积极互动；应有机结合多种提问方式，提升教学效果。
标签：幼儿看图讲述活动,提问设置,指导策略类别：语言教育浏览次数：4959次
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聚焦教研现场，提升教研组长的专业能力
教研组长是教研活动的组织者和引领者，是园本教研活动的关键人物。新课程的实施对教研组长提出了更高的要求，希望以教研组长的引领能力带动教师专业素养的整体提升。
标签：教研现场,教研组长,专业能力类别：园本教研浏览次数：1374次
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我园教研组织的改革
一、问题诊断 教研组是教师从事教研活动的最基本的组织形式，也是幼儿园教学行政的最基层组织。我园与绝大多数幼儿园一样，分设小班组、中班组和大班组，年级组与教研组合二为一。但从其长期以来实际行使的
标签：教研,组织,改革类别：管理策略浏览次数：957次
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爱发议论的毛驴
一头毛驴吃饱喝足后，在原野上漫无目的地闲逛着。 我国有一句成语，叫做“黔驴技穷”。说的是一头刚刚被带到贵州的毛驴，在老虎面前用尽了有限的一点儿本领，终被虎吃掉的故事。我们眼前的这头毛驴可不是这个样子，起码他自..
标签：童话类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1223次
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幼儿园活动区布置：小班综合区域
幼儿园活动区布置：小班综合区域
标签：幼儿园活动区布置,小班综合区域类别：活动区布置浏览次数：3176次