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幼儿园职初教师保教基本功的培养
关注职初教师保教基本功的打造过程，有助于我们在开展保教基本功培训中采用有效的方法，达成预期的效果：有助于职初教师缩短岗位适应期，初步形成良好的保教技能，为今后的专业成长打下基础。
标签：幼儿园,职初教师,保教,基本功,培养类别：队伍建设浏览次数：1148次
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走进新西兰 学习故事：从新西兰到重庆——重庆研究团队探索
2014年11月，教育部在重庆组织开展了“借鉴新西兰学习故事贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》”的培训活动，邀请了三位新西兰教育领导力项目专家：Lee·Wendyms、Sands·Lorrainems、Stanley·Kayhrynmsathrynms解读学习故事的理念及实践。
标签：新西兰,学习故事,研究团队探索类别：外国幼教浏览次数：1222次
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安徽：2013年秋季开学起全省将禁止举办学前班
小学各科教学须从零起步，严禁拔高和增加难度 幼儿园和小学如何衔接？担心小学传授知识过快、过难，造成了很多家长和幼儿园盲目追求“小学化”，如何从幼儿园和小学衔接的角度来
标签：禁学前班,学前教育,幼儿教育类别：新闻资讯浏览次数：1179次
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幼儿园安全自查报告
孩子是祖国的未来，幼儿的安全工作不容忽视，这天跟大家分享一些关于幼儿园的安全自查报告。 根据教育局通知精神及要求，我园领导高度重视，对照本园的自身状况认真开展了大排查活动，现将有关状况作以下汇报：
标签：幼儿园安全,自查报告类别：园务工作浏览次数：72次
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幼儿园家委会委员的权利和义务
一、权利 1、有对幼儿园的办学思想和办学方向及幼儿园发展规划提出意见和建议的权利。 2、有对幼儿园的德育及教育教学情况、幼儿园管理工作等情况的了解权和监督权。 3、有对幼儿园规章制度提出改进建议权利。
标签：幼儿园家委会,委员权利和义务类别：管理策略浏览次数：3269次
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精细化管理策略在新教师入职培训中的实践运用
精细化管理是20世纪50年代源于日本的一种企业管理理念，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的一种思想和管理模式。
标签：精细化管理,教师入职培训类别：队伍建设浏览次数：1083次
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美国提高学前教师工资水平的政策进展及启示
【摘要】学前教师工资待遇不高是影响美国学前教师队伍和学前教育质量提升的重要因素。20世纪90年代以后，美国联邦和州政府面对学前教育的劳动力市场失灵，强化了政府职责，提升教师工资水平。联邦政府重在通过立法提供制度保障，拨款激励各州投入。
标签：美国教育,学前教师,工资水平类别：外国幼教浏览次数：229次
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浅谈幼儿园“非理性管理”之我见
管理的实质就是充分调动教职工的工作积极性，提高工作效率，从而更好地完成组织目标。在幼儿园管理中，要激发教师工作的积极性，可以通过“理性管理”和“非理性管理”的模式来进行。
标签：幼儿园,非理性,管理类别：管理策略浏览次数：1105次
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打造品牌团队 追求内涵发展——在镇迎春茶话会上的发言范文
各位领导：大家下午好！ 很高兴有这个机会向大家介绍新埭镇幼教发展情况。我们乡镇幼儿园自2000年起作为基础教育重要组成部分发展以来，短短的几年，在我镇党委政府领导的高度重视和大力支持下，我镇的幼教得到了迅速发展。
标签：迎春茶话会,发言范文类别：党团文案浏览次数：1350次
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2016两会关键词——幼儿园
2016年3月6日，全国政协十二届四次会议开幕，针对举国民众关注的“幼儿园”，我们挺到了哪些声音呢？“支持企事业单位自办幼儿园”、“在有条件的小学附属办学前班”——教育部部长袁贵仁教育部部长袁贵仁在列席十二届全
标签：两会类别：园长研修浏览次数：655次