2～3岁婴幼儿家庭亲子数学互动的现状及其影响因素

对于处在由感知运动阶段向前运算阶段过渡时期的2～3岁婴幼儿而言，这一时期正是其数概念发展的关键期。父母是婴幼儿人生中的第一位导师，家庭则是主要的学习环境，亲子互动是父母与婴幼儿之间相互交往的活动。[

标签：早期教育,亲子互动类别：教学互动浏览次数：1327次

幼儿教师工作总结：幼儿园中班班务总结

时光飞逝，一个学期就这样结束了，小朋友们的中班生活也要结束了。回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：一、情况分析我班原有30

标签：工作总结,班务总结,中班总结类别：幼儿园中班班务总结浏览次数：895次

如何培养孩子的时间观念

2014央视春晚王铮亮演唱的《时间都去哪儿了》感动了许多人。时间都去哪儿了?的确，只有时间的消逝，才会使我们知道时间是多么的宝贵。作为老师或家长，我们非常重视培养孩子的时间观念，希望他们从小就养成良好的习惯，学习如何利用时间。

标签：培养孩子,时间观念类别：社会性发展浏览次数：847次

教育部就修《幼儿园工作规程》答记者问

近日，教育部颁布了新修订的《幼儿园工作规程》，教育部基础教育二司负责人就本次修订的有关情况接受了记者专访。

标签：教育部,幼儿园工作规程,答记者问类别：教育理论浏览次数：339次

幼儿园管理必须遵循现代管理的基本原理

标签：养教并举,现代管理,幼儿园管理类别：管理策略浏览次数：1039次

外国专家这样教孩子学外语

Mary，一位年轻的英国女性，时任北京某幼儿园国际园的副园长，她有自成一套的孩子喜爱的英语教学方法。

标签：外国专家,教孩子,学外语类别：外国幼教浏览次数：998次

幼儿教育应“七分养三分教”

　　幼儿教育既不能完全“圈养”，也不能完全全“散养”，应“七分养三分教”，走二者结合之路，才能更好地成就孩子完美的人生。　　　　当前，许多人惊呼现在的教育是“圈养教育”，是扼杀儿童个性、毁灭一代人的教育，强烈呼

标签：幼儿教育,七分养,三分教类别：园长研修浏览次数：355次

高宽学前课程中提升师幼互动质量的策略

一、离宽学蓠课程的基本理念和主要内容 (一)何谓高宽学前课程 美国著名的教育学家玛丽．霍曼在其著作中曾经就高宽学前课程的内涵进行了表述：在高宽学前课程中，幼儿能够主动地去建构自己的知识世界，

标签：高宽学前课程,师幼互动质量类别：课改纲要浏览次数：1935次

幼儿教师工作总结：小班幼儿班务总结

标签：班务总结,工作总结类别：幼儿园小班班务总结浏览次数：316次

教育部发布《学前教育专题评估报告》

2015年11月24日，教育部在新闻发布会上发布了《学前教育专题评估报告》。该评估报告秉持客观性、全面性和科学性原则，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20l0-2020年)》(以下简称《规划纲要》)和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

标签：教育部,学前教育,专题评估报告类别：教育理论浏览次数：447次