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幼儿园“双岗双责”管理机制摭谈
“双岗双责”是指一个人既要履行本岗位工作职责又要承担另一岗位的工作职责。目前这种新型管理机制多用于一些机关、企业、中小学校，在幼儿园尚未采用。
标签：幼儿园,双岗双责,管理机制类别：管理策略浏览次数：1159次
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幼儿音乐教学中体态语言的运用
体态语言是一种非语词传播或非言语交际的工具，是靠人的动作、姿势、表情，来传递信息、表达思想和感情、了解洞察对方的内心世界的。人们在社会活动中大量地采用体态语言进行交流，尤其是在幼儿音乐教学中，体态语言的地位更为..
标签：音乐教学,体态语言类别：教学互动浏览次数：2164次
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幼儿园开展传统道德教育的方法及其提升策略
幼儿园可以通过传统道德教育多样化、传统道德教育主题化、传统道德教育节日化和传统道德教育特色化开展传统道德教育；通过幼儿合作和分享活动、在活动中张扬个性、鼓励幼儿大胆创新来提升传统道德文化教育；通过家园合作将传统道德教育和现代幼儿教育理念有机融合。
标签：幼儿园传统道德教育,幼儿园道德教育类别：社会性发展浏览次数：3298次
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幼儿园绩效管理中的误区及应对
大多数园所（尤其是民办园）的园长在工作中遇到的困惑通常涉及这几个方面：骨干教师队伍流失、教师职业倦怠、员工激励“80后”“90后”管理，以及大家普遍关注且常感困惑的绩效考核问题。后者往往是这些问题的基础
标签：幼儿园绩效,绩效管理,幼儿园考核类别：管理策略浏览次数：830次
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中国幼儿教师教育的转型
进入新世纪以来，我国的幼儿教育与幼儿教师教育事业都得到了蓬勃发展。特别是自2001年国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《关于“十五”期间教师教育改革与发展的意见》颁布和贯彻实施以来，我国幼儿教师教育结构出现了重大调整，一时间“幼师转型”成了热门话题
标签：中国,幼儿教师,教育,转型类别：队伍建设浏览次数：1689次
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华爱华：学前教育——新规划要基于新矛盾和新问题
国家学前教育三年行动计划第一期收官后成效显著。然而，在总结成效的同时，也应正视出现的现实问题，从问题所蕴含的矛盾性出发，思考学前教育的可持续发展。 在国家政策和财政的支持下，各地制定并实施了学前教育三年行
标签：规划,矛盾,问题类别：园长研修浏览次数：577次
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“树形象、优服务”活动计划
通过此次的“树形象、优服务”活动，不仅全面提升了幼儿园服务幼儿、服务家长，而且提升了服务社会的能力，。虽然我是一名年轻的幼儿教师，但我彻底地了解了幼儿园的组织与管理，因为幼儿教师是“幼儿生活以及各项活动”的组织..
标签：树形象优服务活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1167次
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浅谈激励管理在幼儿园管理中的运用
激励是以人为中心的管理思想的主要职能，激励管理是管理的方法之一，在其中，人是管理的主体，激励是管理的核心。
标签：激励管理,幼儿园,运用类别：管理策略浏览次数：1703次
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《用真爱换真情》
用真爱换真情 “小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，我就成了你……..”我最喜欢这首歌。出生在教师家庭的我，儿时最崇拜，最羡慕的也是老师..
标签：教育随笔,真爱换真情类别：幼儿教师随笔浏览次数：2618次
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幼儿园教师月考核细则
一、师德方面：40分 （一）协调配合：10分 1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。 2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾
标签：工作考核,考评,测评类别：管理策略浏览次数：10246次