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游戏评价中的情感演绎
幼儿期是健康情感的关键期，是情感教育的黄金期。我在教育实践中尝试利用多种游戏评价方式，对幼儿进行情感教育，让幼儿的积极情感得到巩固和升华。
标签：游戏,评价,情感,演绎类别：教育理论浏览次数：833次
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“学期计划”的案例及点评
一、班级情况分析 1、班级概况 我班现共有幼儿34名（2人为上届大班小年龄幼儿，1人为他园转入），其中男孩18人，女孩16人，男女比例基本持平。 本学期继续由金、王
标签：学期计划,案例,点评类别：园长研修浏览次数：677次
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质疑与挑战，是活动展开的“助推器”
实录 镜头一：一向独来独往的庆庆好几天没来幼儿园。我们正在想法问候他呢。就这当口，他风风火火地冲进了门，孩子们高兴地叫起来：“庆庆你来了。”妞妞就问：“庆庆，你怎么好几天不来呀？”其他小朋友也问讯围拢过来。 镜..
标签：活动开展类别：教学反思浏览次数：1060次
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谈生态体验在幼儿情感教育中的缺失与对策
在幼儿教育中提倡生态体验，有着特殊的教育价值和生存实践意义。
标签：生态体验,幼儿,情感教育,缺失,对策类别：心理发育浏览次数：1427次
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幼儿园大班学习活动：嘿，跟我一起去旅游
幼儿园大班学习活动：嘿，跟我一起去旅游
标签：幼儿园,大班,学习活动,跟我一起,去旅游类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：5558次
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从“画话日记”谈幼儿绘画技能教学
喜欢画画，是孩子的天性，在纸上留下的每一根线条，每一个色块，都是他们表达情感的结果。
标签：画话日记,幼儿,绘画,技能,教学类别：美术教育浏览次数：4090次
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幼儿趣味绘画的策略
根据《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，对幼儿进行绘画教学，我们主张让幼儿体验趣味，通过愉悦的心理体验引发幼儿绘画学习的兴趣，在兴趣基础之上再适当培养幼儿作画的技巧，让绘画给每一个孩子带来快乐。
标签：幼儿美术教育,幼儿趣味绘画类别：美术教育浏览次数：2548次
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绘本里的小社会——利用绘本开展幼儿教育的策略与途径
幼儿社会性的发展是幼儿同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的。换句话说，这种发展(也称儿童的社会化)是指儿童从一个自然人，逐步掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。
标签：绘本社会,幼儿教育类别：语言教育浏览次数：1816次
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培养幼儿环保意识形成良好行为习惯
关于环境保护的意义、幼儿园环保教育的意义已无可争辩，那么，幼儿园环保教育教什么?以我浅见，幼儿园环保教育的根本目的是培养幼儿初步的环保意识，基本途径是让幼儿形成符合环保要求的良好行为习惯。
标签：幼儿环保意识,良好行为习惯类别：习惯养成浏览次数：2032次
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幼儿辩论活动的指导策略
辩论，这种看似与幼儿相隔甚远的语言活动，近年来却在许多幼儿园开展得有声有色。辩论以其特有的对抗性语言交锋的特点，既挑战着幼儿的语言发展水平，同时也在促进着幼儿语言水平的发展。
标签：幼儿辩论活动,指导策略类别：社会性发展浏览次数：1122次