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区域材料设计:虫虫宝贝(托班)
区域材料设计:虫虫宝贝(托班)
标签:区域材料设计,虫虫宝贝,一一对应,大小匹配类别:美术教育浏览次数:1271次
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幼儿园大班科学活动:《小螺丝,大秘密》
设计思路:《3—6岁儿童发展与学习指南》中指出:幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。
标签:幼儿园大班,科学活动,螺丝秘密类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:3247次
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“集合与分类”核心经验概说
生活中充满了可供儿童感知和形成集合与分类经验的各种机会:把自己的玩具柜清理一下,把玩具分类归放整齐;把娃娃家厨房里的餐具摆放好,把点心店里的点心和标牌对应起来;
标签:集合与分类,核心经验类别:数学教育浏览次数:1091次
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中班幼儿积木游戏中的问题解决
文/北京师范大学教育学部 王晶 首都师范大学学前教育学院 于开莲积木游戏是幼儿园常见区域游戏之一,游戏材料主要以原木色积木为主。积木本身具有较高的操作性、较强的
标签:建构游戏,积木,问题解决,探究类别:区域游戏浏览次数:32058次
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小班幼儿认知说课:一一对应
说活动教材 小班幼儿在学会了区别“ l ”和“许多”的基础上,可以学习比较两组物体数量的相等或不相等,即所谓的“一样多”和“不一样多”。
标签:幼儿园小班,认知说课稿,一一对应类别:精选说课浏览次数:2075次
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幼儿园小班认知说课稿:一一对应
幼儿园小班认知说课稿:一一对应
标签:幼儿园小班认知,说课稿,一一对应类别:精选说课浏览次数:1623次
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幼儿园托班科学教案:会唱歌的瓶宝宝
幼儿园托班科学教案:会唱歌的瓶宝宝
标签:幼儿园托班科学教案,会唱歌的,瓶宝宝类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:1907次
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教学方法:故事,让数学教学更有效
故事教学法能将枯燥、抽象概括的数学知识具体形象化,不仅能有效集中幼儿的注意力,还能激发幼儿学习数学的兴趣,使幼儿更易于接受数学、更乐于学习数学,从而提高数学教学效果。
标签:教学方法,故事,数学教学类别:幼儿教师随笔浏览次数:2323次
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幼儿园小班数学教案:一颗纽扣
活动目标: 1、尝试按照纽扣的多个特征进行匹配,促进幼儿多角度思维的发展。 2、初步懂得拾到东西要归还失主,感受物归原主的快乐。
标签:幼儿园小班,数学教案,一颗纽扣类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:4735次
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区域材料设计:杯杯乐(小班)
区域材料设计:杯杯乐(小班)
标签:区域材料设计,杯杯乐,小班教案类别:美术教育浏览次数:1447次