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幼儿园教师教育随笔：恋上帐篷的孩子
幼儿园教师教育随笔：恋上帐篷的孩子
标签：幼儿园,教师,教育随笔,恋上,帐篷,孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：714次
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幼儿教师教育随笔：搭建小帐篷
那天，在户外活动时看到工人叔叔修剪树枝，孩子们想要把树枝留下来。做什么用呢?一个小朋友说，要用树枝为刚入园的弟弟妹妹搭建一顶小帐篷，让他们游戏、进餐时用，这样他们就不会太想妈妈了。全班小朋友向他投来赞许的目光，搭建小帐篷的游戏开始了。
标签：幼儿教师,教育随笔,小帐篷类别：幼儿教师随笔浏览次数：491次
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幼儿教师教育随笔：火锅店里的游戏
中班上学期，孩子们玩的更多的还是娃娃家，通过观察我们发现，孩子们对做饭、聚餐等游戏很感兴趣。于是，我们和孩子一起讨论把娃娃家变成什么样的新场景。
标签：幼儿教师,教育随笔,火锅店游戏类别：幼儿教师随笔浏览次数：449次
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带宝宝一起“露营”，准备好再出发!
去野外“露营”，大概是存留在我们内心深处的野性呼唤吧。于是，很多爸爸妈妈会给宝宝购买帐篷，安置在儿童房中，宝宝躲在里面玩过家家，或钻进钻出玩探险、藏猫猫的游戏。
标签：宝宝露营类别：资源共享浏览次数：514次
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互联网时代课程管理的新思路新实践
课程管理是园长日常管理工作中的重要内容之一。互联网时代，课程管理工作应该引入哪些新思想，探索哪些新做法呢?
标签：互联网时代,课程管理类别：管理策略浏览次数：794次
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互联网时代课程管理的新思路新实践
课程管理是园长日常管理工作中的重要内容之一。互联网时代，课程管理工作应该引入哪些新思想，探索哪些新做法呢?
标签：互联网时代,课程管理类别：课程模式浏览次数：290次
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在这样的岁月里——灾后幼儿园工作侧记
办公桌上仍放着地震时摔坏的台历架和《教师月志》，翻着“5.12”以后的《教师月志》，许多事情重现眼前…… 我们是志愿者 北京友成企业家扶贫
标签：灾后,幼儿园,工作,侧记类别：幼儿教师随笔浏览次数：647次
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给灾区孩子一个温暖的家
给灾区孩子一个温暖的家 “5・1 2”地震以后，灾区的学前教育问题引起了幼教界专家的高度关注。我有幸成为一名志愿者随同“汶川地震应对政策专家行动组”奔赴灾区绵竹，参加支教活动。 绵竹在这次地震中受损比较严重，幼..
标签：灾区孩子,温暖的家类别：幼儿教师随笔浏览次数：724次
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“驴”行万里
古人云：“读万卷书，行万里路。”我深以为然。行万里路比读万卷书更能开阔眼界，增长见识，锻炼意志，强健体魄。
标签：幼儿园,驴行万里类别：资源共享浏览次数：671次
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无声的教科书——能和幼儿对话的环境创设
每当看到又一批小班幼儿入园，看到他们稚嫩可爱的小脸，就不由心生疼爱之情。离开家人呵护的宝贝，我们要给他们更多的爱。
标签：无声的教科书,环境创设类别：环境创设浏览次数：968次