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幼儿教师教育随笔:小小的拥抱,有着大作用
孩子们都是非常喜欢和老师有亲密接触的,不管是拉拉手,还是摸摸头,都能让孩子非常的开心。我在带班时就会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子,以此作为奖励孩子的方法,对他们的表现作出肯定的态度。新学期开始,刚插班
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:670次
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拥抱的作用(彭爱云)
我在带班时会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子作为奖励孩子的方法,对他们的表现作出肯定的态度。 新学期开始,刚插班到我班的孩子情绪比较差,有的甚至又哭又闹,面对这样的场面,我看在眼里,疼在心上。有一天,晗晗..
标签:老师的爱对孩子的重要性类别:幼儿教师随笔浏览次数:1197次
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幼儿教师教育随笔:拥抱的作用
我在带班时会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子,以此作为奖励孩子的方法,对他们的表现作出肯定的态度。
标签:幼儿教师,教育随笔,拥抱作用类别:幼儿教师随笔浏览次数:281次
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幼儿教师教育随笔:拥抱的作用
我在带班时会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子作为奖励孩子的方法,对他们的表现作出肯定的态度。
标签:幼儿教师,教育随笔,拥抱的作用类别:幼儿教师随笔浏览次数:455次
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《指南》引领下幼儿园社会活动教学路径的探讨
路径是指到达目的地的路线。那么教学路径指的就是教师为了达到教学目的所设计的教学步骤一科学合理的教学路径能够顺应幼儿的认知特点,链接幼儿的已有经验,激发幼儿的兴趣.引导幼儿的自主学习,从而有效地促进幼儿的发展。在以往的集体社会活动中,存在着重形式、轻效果,重说教、轻实践的弊端.使得集体社会活动的效果差强人意。
标签:《指南》,幼儿园社会活动,教学路径类别:社会教育浏览次数:3695次
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幼儿教师教育随笔:鼓励表扬的作用
所有的幼儿都希望能得到大家的表扬,每次一受到表扬,小朋友的脸上就会绽放出笑容,每个笑容都甜甜的,暖到人的心理。我们平时在面对孩子的时候,可以少一些命令行的语言和要求,对他们多一些表扬,这样我们会发现我们的每个幼
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:173次
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教师对幼儿情绪的有效回应
教师对幼儿情绪作何回应直接影响幼儿情绪能力的发展。首先,教师要能敏锐地觉察幼儿的情绪状况;其次,教师要悦纳幼儿的情绪,允许幼儿表达情绪;最后,教师要采用积极有效的方式回应幼儿的情绪。本文主要针对教师如何回应幼儿的消极情绪进行探讨。
标签:幼儿情感教育,幼儿情绪,有效回应类别:社会性发展浏览次数:4308次
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资源共享:魔法时间亲子专卖
魔法师能够“点石成金”,聪明父母也能够“点时成金”,让“时间魔法”在养育孩子的过程中发挥奇妙作用。
标签:资源共享,魔法时间,亲子专卖类别:资源共享浏览次数:723次
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家园共育:奖励的学问
奖励是我们家长经常用到的一种教育手段,奖励可以激发孩子的兴趣,强化好的行为习惯和表现。但是随着孩子的成长,家长们逐渐发现孩子对奖励的需求也在发生变化,如何把握孩子的心理特点,灵活利用情境,让奖励更好地发挥作用,家长们还需动动脑……
标签:幼儿园,家园共育,奖励,学问类别:家园互动浏览次数:1240次
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幼儿园小班社会教案:大大的拥抱
活动目标 1.理解故事中不同拥抱给人带来的感受,如幸福、快乐等,并能主动拥抱别人。 2.通过游戏,进一步体会与教师、同伴和家人亲密拥抱的快乐。 活动重难点 重点:知道拥抱在不同情境中带给人的感受。
标签:小班教案,社会教案类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:2311次