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为促进幼儿的礼仪行为提供有效的支持
幼儿升人大班后,有一段时间班上的小朋友常常出现一些不文明现象:嘲笑别人,说话时没有礼貌,排队时互相争抢。家长也反映孩子在家发脾气,对爷爷、奶奶不礼貌等。这时,班中孩子正好拿来一些有关“北京市开展做文明有礼北京人”活动的资料,我们便放在了班中“特别关注”的墙面上,孩子们有时会在一起议论着,了解什么是礼仪行为。
标签:幼儿园礼仪教育,礼仪行为有效支持类别:社会性发展浏览次数:1443次
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重视幼儿的礼仪教育
幼儿教师面对的是一群模仿能力及可塑性都较强的孩子。礼仪教育则在幼儿教育中占有较为重要的地位。幼儿日常生活中的言行教养直接影响着将来的民族素质,“三岁看大,七岁看老”,好的行为习惯必须从小养成,幼儿礼仪教育是孩子人生之初的“必修课”。
标签:社会性教育,幼儿礼仪教育类别:社会性发展浏览次数:1346次
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动儿礼仪教肓之园本策略刍议
著名教育家陶行知曾经说过:“六岁以前是人格陶冶最重要的时期。这个时期培养得好,以后只需顺着他继长增高的培养上去,自然成为社会优良的分子;否则就会事倍功半。”
标签:动儿,礼仪教肓,园本策略,刍议类别:社会性发展浏览次数:910次
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礼仪教育从文明停车开始
从家长送孩子人园的第一天起,幼儿园就担负起让家长孩子共同成长的重任,如何让他们学礼、知礼、懂礼、用礼,李园长的做法是让家长从学会文明停车开始。因为李园长刚到这所幼儿园上任,就发现每天人园、离园时间,园门前总是混乱无序。
标签:礼仪教育,文明停车类别:社会性发展浏览次数:438次
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在环境中渗透礼仪教育
苏霍姆林斯基指出:“孩子在他周围、在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里经常看到的一切,对他精神面貌的形成有重大意义。这里的任何东西,都不应是随便安排的,孩子周围的环境对他应有所诱导,有所启示。”由此,我们意识到,幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着积极的支持作用,所以我们从幼儿园的环境创设入手,培养幼儿良好的礼仪行为。
标签:环境,渗透,礼仪教育类别:环境创设浏览次数:1116次
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幼儿园的28个方针目标管理---麻雀虽小 五脏俱全
新年过后期盼是春节的即将到来,而对于幼儿教师却是借助这个时间段,给个别幼儿提升,做好观察记录成长计划课程编排的最好时间,瞧为了改善来年的教学质量,教职工队伍,我们骨干教师已经又进入战备状态了,专业的
标签:幼儿园方针,幼儿园目标管理,办园思想类别:管理策略浏览次数:1014次
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幼儿园小班语言教案:棒棒天使
幼儿园小班语言教案:棒棒天使
标签:幼儿园,小班,语言教案,棒棒,天使类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:4284次
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有关厕所的追问
近来,睡觉前我都会给5岁的儿子小撒读一本世界著名的童话故事——《迈克马力·甘和他的蒸汽挖土机》。故事情节大致如下:迈克与他的挖土机来到波波城的教堂,用一天时间为教堂修建了洗手间。他们夜以继日地工作,一直到太阳落山,洗手间终于建好了。
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童言无忌:留住天使
童言无忌:留住天使
标签:童言无忌,留住,童言无忌:留住天使天使类别:生活百科浏览次数:518次
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幼师教学反思:和调皮的孩子做朋友
幼师教学反思:和调皮的孩子做朋友
标签:幼师教学反思,和调皮的孩子,做朋友类别:教学反思浏览次数:1979次