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幼儿教师教育随笔:点名问问问
点名时刻到了,每次都是老师报“XXX”,孩子回应“到”。这种方式已经让幼儿感到枯燥了,失去了点名原本应该有的乐趣。
标签:幼儿教师,教育随笔,点名问问问类别:幼儿教师随笔浏览次数:510次
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多元评价 不忘初哀
6~12岁通常被认为是培养幼儿竞争力最明显的时期,也是幼儿对竞争结果特别敏感的关键期。案例中,看似是幼儿的问题,实则与老师设计的评价方式有直接关系。
标签:多元评价类别:园务工作浏览次数:882次
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《我喜欢自己》--给生命涂上阳关的底色
《我喜欢自己》,这是一本我和女儿曾经每天都看,现在依然会过一阵翻看一遍的书。每次看它,我们都会在一页一页的故事里,在不自觉间,露出发自内心的幸福微笑。
标签:我喜欢自己,阳关的底色类别:资源共享浏览次数:988次
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亲子活动――最喜欢和家人在一起
活动目标: 1、分享最喜欢和家人在一起做的事 2、愿意并能够安静地倾听同伴说话 活动准备: 1、海报纸,彩色笔 2、亲子活动单 活动过程: 1、教师与幼儿讨论:最喜欢和家人一起做什么,为什么?并以“我最喜欢和...
标签:亲子活动,最喜欢和家人在一起类别:幼儿园大班亲子游戏浏览次数:1822次
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幼儿园大班语言教案:我最喜欢的一本书
幼儿园大班语言教案:我最喜欢的一本书
标签:幼儿园,大班,语言教案,最喜欢,一本书类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1536次
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案例:孩子,老师最喜欢你
案例:孩子,老师最喜欢你
标签:个案分析,老师最喜欢你类别:观察记录浏览次数:1251次
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小班幼儿案例分析:孩子,老师最喜欢你
小班下学期,我班新来了一位名叫佳佳的小女孩,她给我的第一印象就是:安静。 渐渐地她来我班已经两个星期了,她给我的印象正如她自己的特点:她是一个比较安静、干净的小女孩,而且很少和小朋友说话,别人活动时,她就静静地站在一边,但是学习的时候很认真,老师的话句听得进,但从不举手回答问题。班里有这样一位孩子,就好像没有她一样,虽然省心、省事,却不容易接近。
标签:案例分析,老师最喜欢你类别:观察记录浏览次数:4394次
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小班幼儿观察案例:孩子,老师最喜欢你
小班下学期,我班新来了一位名叫佳佳的小女孩,她给我的第一印象就是:安静。
标签:小班案例,老师最喜欢你类别:观察记录浏览次数:2114次
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教育随笔:请别说孩子最喜欢我
教育随笔:请别说孩子最喜欢我
标签:教育随笔,别说,孩子,最喜欢我类别:幼儿教师随笔浏览次数:639次
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幼儿园小班观察记录:孩子,老师最喜欢你
小班下学期,我班新来了一位名叫佳佳的小女孩,她给我的第一印象就是:安静。
标签:幼儿园小班,观察记录,老师最喜欢你类别:观察记录浏览次数:1253次