搜索一下认识浮力，共有8681条结果
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科学小实验：认识浮力
科学小实验：认识浮力
标签：幼儿园,科学,小实验,认识浮力类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1880次
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幼儿园大班科学活动：一叶扁舟
幼儿园大班科学活动：一叶扁舟
标签：幼儿园,大班,科学活动,一叶扁舟类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1595次
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幼儿园中班科学活动：蛋宝宝浮起来了
活动目标： 1．探索在清水里加入一定的盐后，鸡蛋沉浮状态的变化，初步感知浮力的存在。 2．引导幼儿在实验操作中学会观察现象并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。
标签：幼儿园中班,科学活动,蛋宝宝浮起来类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：4407次
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幼儿园大班科学活动：《奇妙的盐水》
活动目标: 1、能对科学现象产生兴趣,萌发初步的探索欲望。 2、在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力,盐越多浮力越大。 3、 乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。
标签：幼儿园大班,科学活动,奇妙的盐水类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3153次
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为什么轮船能浮在水面上并能行走？
泡在水中的东西都受到向上的浮力。人们发现物体在水中占的体积越大，受到向上的浮力越大。当它受的向上浮力比物体的重量大时，物体就浮向水面。轮船好比一个大的铁碗，它在水中占了好大好大的体积，使船受的浮力大于它的重量..
标签：轮船能浮在水面上并能行走类别：生活百科浏览次数：5660次
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为什么游泳时人能浮在水面上？
物体在水中的沉浮，主要决定于物体的比重，比重大于水就沉，小于水就浮。人体的比重介于0．96～1・05之间，也就是说和水的比重大致相同，有时比水稍轻一些，所以人有可能浮水面上。 人体比重的大小，主要决定于以下几..
标签：游泳时人能浮在水面上类别：体育百科浏览次数：3261次
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做孩子学习的支持者和引导者——“沉与浮”的设计教学课程案例
在“有趣的水”的主题探究中，有一个小组的幼儿对“水的特性”产生了研究的兴趣。经过采访和资料的查询、收集等活动，他们了解了水的一系列特性，其中包括“水是有浮力的”这个特点。幼儿了解到由于水有浮力，所以能让一些东西浮在水面上。哪些东西能浮在水面上呢?幼儿非常想通过实验来证实一下，因此，我们就此展开了“沉与浮”的实验。
标签：幼儿园,教学课程,案例,沉与浮类别：观察记录浏览次数：1297次
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幼儿游泳活动的指导策略
游泳是我园中班、大班体育活动的重要内容，通常是以集体活动形式组织的，为帮助幼儿顺利进行游泳活动，教师的指导策略很重要。
标签：幼儿游泳活动,指导策略类别：教学互动浏览次数：697次
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木板沉水底
“怎么让木板自身沉到水底而不浮上来？”对于这个问题，大家一定会认为是不可能的，因为在我们日常生活中由于浮力的原因，像木船在水上行驶，木片在水上飘……都是木头浮在水面上，而不是沉在水底。有一些办法可以做到，如把..
标签：物理实验类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1696次
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由“横切苹果”想到的
一个孩子问我：“老师，苹果横着切下来，中间是什么样的？”我竟然不知道。孩子告诉我，那是个“五角星”的图案。我回家一连切了三个，果真如此。 在我们认识事物的过程中，如果我们能变换一下看待事物的角度和方法，肯定有..
标签：培养幼儿创造思维类别：教学互动浏览次数：1465次