教学管理：公开课，我们追求什么

对一节公开课来说，教学的每一个环节都应从教学目标与幼儿需要出发，切不可为博得评委专家们的好评而“曲意奉承”。但有些教师往往追求后者，而发生“偏题”现象。现以公开课“学鸭走”为例，来谈谈我的看法。

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幼儿园公开课视频—中班音乐公开课《青蛙唱歌》

幼儿园公开课视频—中班音乐公开课《青蛙唱歌》

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幼儿园小班音乐公开课：《两只小鸟》

幼儿园小班音乐公开课：《两只小鸟》

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幼儿园公开课有感：《小精灵的魔法汤》听后感

很早就听说《小精灵的魔法汤》是一节很不错的课，巧的是这次李开课的内容就是这个活动。虽然因为要带班，可还是抑制不住想看的欲望，好在开课的班级就在隔壁，因此，我把小朋友安顿后赶紧过去。听罢活动，感到有种淋漓尽致、一气呵成的感觉。活动中有许多值得我们学习的地方。

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幼儿园公开课视频大班音乐《唱唱我的名字1》

幼儿园公开课视频大班音乐《唱唱我的名字1》

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幼儿园公开课视频大班音乐《唱唱我的名字2》

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幼儿园公开课视频：幼儿园音乐教育活动《手指游戏》

幼儿园公开课视频：幼儿园音乐教育活动《手指游戏》

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幼儿园教师教学反思：美丽的缺憾

幼儿园教师教学反思：美丽的缺憾

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保持冷静思考 多做自我反问

今年《幼教园地》1、2期上刊发了《抛弃面纱 重现本色——谈异化的“公开课”》一文，又见方莉华老师撰文《也谈“被异化的公开课”》。可见公开课的某些异化已被我们一线老师关注。

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幼儿园教师个人工作总结

转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。

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