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3~6岁儿童的亲社会行为及其发展
亲社会行为(prosocial behavior)一词最早由美国社会心理学家艾森伯格(Eisenberg)于1972年提出,用来指与侵犯等否定性行为相对立的,可以让他人乃至社会获得益处的行为。
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3~6岁儿童归属感及其发展
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在社会领域部分明确提出幼儿要“具有初步的归属感”这一学习与发展目标,以及有效帮助幼儿建立初步归属感的教育建议。
标签:3~6岁,儿童归属感类别:社会性发展浏览次数:1635次
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3~6岁儿童自我意识及其发展
著名的成功学学者拿破仑•希尔曾经这样说过:“一切的成就、一切的财富都源自于一个意念——自我意识。”自我意识是一个人对自己的心理体验,包括对自己的认识、评价和期望等,它犹如“心灵面前的一幅长期且稳定的自我肖像画,使得你越来越和它相近”。
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《3-6岁儿童学习与发展指南》公开征求意见稿
为指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,教育部研究制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿)(以下简称《指南》),现正在面向社会公开征求意见。
标签:3-6岁儿童学习与发展指南,教育部类别:新闻资讯浏览次数:1383次
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5~6岁儿童测量策略发展研究——以长度测量和面积测量为例
测量就是把待测定的量同一个作为标准的同类量进行比较的过程,是儿童在日常生活中所需要的重要的数学技巧之一。学前儿童的测量策略包含两个方面,即直接测量和非标准测量(也被称为自然测量),1即“采用直接比较的方法判断物理量关系或运用非标准单位测定物理量。
标签:儿童测量研究,长度测量,面积测量类别:科学教育浏览次数:927次
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3岁~6岁儿童社会技能发展的影响因素及对策研究
一、问题的提出 近年来,儿童社会技能发展问题是儿童发展研究领域的一个重要课题,许多研究者对儿童社会技能发展及其培养进行了理论探讨和实证研究。
标签:儿童社会技能发展类别:社会性发展浏览次数:1570次
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19项宝宝才艺的最佳学习适龄期
孩子学习一些才艺特长是一件好事,有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。有的孩子反觉得是一件负担,孩子如感到是负担,就不太好了。再加上教育目的和方法不得当,可能会适得其反。因此,家长在送儿童去学习的同时,还应尊重
标签:才艺,学习时间,适龄类别:教育理念浏览次数:3323次
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上海市0~3岁早教师资队伍现状调查研究
一、调查背景 上海市O~3岁早教指导服务工作的政策推进始于1999年,市政府印发《关于推进上海市O~6岁学前教育管理体制改革若干意见的通知》,要求全市构建O~6岁整体、系统、科学的学前教育体系,
标签:0~3岁早教师资队伍,现状调查研究类别:队伍建设浏览次数:1177次
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江西侧翻坠塘7座校车挤17人 司机系幼儿园长
央视网(记者袁育堃 报道)12月24日上午9时左右,江西贵溪滨江乡洪塘村合盘石童家村小组发生一起幼儿园班车侧翻坠入水塘事故,该7座面包车上载有17人,致11名儿童死亡。记者现场采访了解到,校车司机就是幼儿园长。
标签:幼儿园校车侧翻水塘,幼儿园校车挤17人,幼儿园校车司机是幼儿园园长类别:新闻资讯浏览次数:1249次
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《3~6岁儿童学习与发展指南(征求意见稿)》(全文一)
目录 说 明 2 一、健康 4 (一)身心状况 4 (二)动作发展 7 (三)生活习惯与生活能力 10 二、语言 14 (一)听与说 14
标签:《3~6岁儿童,学习与发展指南(征求意见稿)》,(全文)类别:教育理论浏览次数:1250次