民办幼儿园教师流失严重应引发关注_

民办幼儿园教师流失严重应引发关注

作者：来源：上传时间：2009-12-08

民办幼儿园教师流失严重应引发关注

目前，北京市民办幼儿园的数量已经占到了整体幼儿教育机构数量的60%，所接受的儿童数量也占到在园儿童总量的三分之一，民办园在解决儿童入园难方面发挥出较大的作用。但记者近日在采访中了解到，占据大半壁江山的民办幼儿园的教师频繁流失现象正日益成为一个突出问题，应引起家长和社会的关注。

●民办幼儿园教师流失造成多种不利影响

据了解，由于民办园的教师非在编人员，需要从社会招聘，因此从业人员成分复杂、教师流动性相对较大。

中国教育学会实验幼儿园园长王东异指出，民办园每学年教师平均流失率达20%-30%，有的班级一学期要更换四五位老师，而且这个比例在目前的民办园中是很正常的。每一位因教师更换而转学的孩子都会影响到其他家长的选择，这种情况也会对幼儿园的声誉造成不良的影响。

北京市鹤立幼儿园园长李跃丽分析说:“民办幼儿园流失的教师大部分正是职业生涯处于黄金时段的年轻老师，在这一阶段，她们积累了一定的实践经验和理论水平，大多成为了民办幼儿园中的骨干教师，同时心理逐渐走向成熟和稳定，各方面能力都较强，她们的离去对于民办幼儿园来说是极大的损失，而留住和吸引生源最主要的因素就是要拥有一支稳定而优秀的教师队伍，如果幼儿园优秀教师频繁流失，不仅对孩子的成长不利，也将直接影响幼儿园的稳定发展。”

21世纪幼儿园总园长朱敏表示，民办园教师流失率超过5%将难以承受，教育工作具有很强的连续性，同时教育活动需要因材施教，这就要求教师去观察、了解孩子，没有一段时间的接触、研究不可能做到。幼儿教育特别需要家长的配合，需要老师们与幼儿及家长之间建立良好的互动关系，如果班级不断更换老师，必将导致幼儿心理上的不安全感和家长的不信任，也影响幼儿园各项活动的开展，最终影响的还是孩子。

●造成民办幼儿园教师流失的原因错综复杂

小星星双语艺术幼儿园园长陈媛媛指出，民办园之间、民办园与公办园之间在工资、福利、待遇上的差别，是造成民办园教师流失的一大原因。同时由于幼教工作是一件烦琐而累心的工作，民办园没有政府投入，收费比公办园贵，教师普遍较年轻，经验不足，为了做好工作，需要花费更多的时间和精力投入，经受着更大的压力，有些老师承受不了工作压力自愿离职，而且从事幼教工作的一般都是年轻的女孩，到了结婚、生育的年龄，这种流失现象就更为普遍。

21世纪幼儿园总园长朱敏认为，教师流失现象分为两大类。她说：“一方面，由于民办幼儿园招聘的教师在学历、专业技能等方面参差不齐，工作后综合素质达不到要求，无法胜任幼师工作而被淘汰或自愿离职；另一方面，由于对幼儿园待遇和管理不满意而主动离职的优秀教师较为明显，因为民办园专业培训、提升的机会不多，工资待遇普遍不高，骨干教师的职称评定问题也得不到解决，这让部分老师没有归属感，同时幼儿园迫于家长的压力，在处理老师与家长的纠纷时，即使不是老师的责任也会把错误怪罪在老师头上，这种不顾及老师的感受的管理也是造成教师流失的一个原因。”

中国教育学会实验幼儿园园长王东异则表示，对自己的报酬不满意是民办园教师频繁流失的主要因素。他说：“民办幼儿园的老师同样承担着繁重、琐碎的工作，付出了极大的心血，却享受着不公平的工资待遇，工资从几百元到几千元不等，有些规模小的幼儿园待遇则更低，高档次幼儿园教师虽然待遇高，但毕竟是少数，民办园教师的付出与回报失衡是教师流失的主要原因。”

●要防止教师流失民办幼儿园应加强自身管理

专家们在接受采访时表示，要防止民办园教师流失，除了提高民办园教师的待遇，加强民办幼儿园自身的建设和管理同等重要。

“民办幼儿园既是幼儿园又是企业，既要完成教书育人的神圣职责，也要担负自负盈亏的生存责任，园长的综合素质尤其重要。”北京民办教育协会秘书长马学雷指出，民办幼儿园需强化特色建设、内涵建设及专业建设，生源多了，收费自然也多了，只有幼儿园蓬勃发展才能让青年骨干教师发挥优势，在自己的岗位上实现自我价值，找到事业发展的平台。同时园长要以人为本，提高教师的物质待遇，在学校规划、财政预算、师资、物质保障方面为学校的长远发展做好工作。

21世纪幼儿园总园长朱敏认为，园长是幼儿园团队建设的核心，不仅要有人格魅力，更需要有丰富的管理经验来构建团结和谐而高绩效的团队。她说：“防止教师流失，幼儿园要从精神层面和物质层面上关怀教师，一方面，注重对教师的人文关怀，老师是员工，也是平等的人，园领导应该理解、尊重教师，特别在遇到家长与老师的纠纷时，应该正确处理、公正解决；另一方面，要满足老师的基本需求，及时对老师教学进行评估，优秀老师要增加工资，让她们的付出得到回报，同时为老师的继续教育提供机会，在假期与旅游上达到公办园的待遇。”

小星星双语艺术幼儿园园长陈媛媛表示，幼儿园办的好不好，园长很重要，幼儿园管理要人性化，遇到纠纷和问题时，园长和老师应该共同承担，让老师感到温暖，同时设立内部培训的平台，要让老师在幼儿园不断提升自己，给她们提供发展的平台。

中国教育学会实验幼儿园园长王东异认为，工资高不是决定老师留下的唯一原因，幼儿园的氛围、人性化的管理、园领导给老师的感受以及发展的空间对老师也同等重要。