防止幼儿园小学化贵州首提幼儿应“六个学会”_

防止幼儿园小学化贵州首提幼儿应“六个学会”

作者：来源：上传时间：2012-03-29

27日，贵州省教育厅在新闻发布会上表示：贵州省为规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正幼儿园“小学化”现象，明确提出在幼儿园儿童应六个“学会”，即在幼儿园学会微笑、学会观察、学会说话、学会交友、学会家务、学会感恩。这是继教育部2012年初提出防止幼儿园“小学化”后，全国首个省级教育部门明确提出幼儿园应该学什么。
　　
　　在幼儿园教育中，普遍存在机械记忆式的提前学习读书、写字等，而不是关注小朋友今天开心不开心、愉快不愉快。贵州省教育厅提出的新规定，旨在让小朋友在游戏中学习，通过保持对身边事物的好奇心主动提问进行学习，通过用讲故事等方法融入情景、情感，让小朋友学习一定的基本常识，通过与家人的合作，加强与人沟通，了解父母等。
　　
　　贵州省教育厅副厅长李奇勇说：“著名教育学家陶行知曾提出‘生活即教育’，学前教育是开启人生的教育之门，从接受教育之初，学习怎样学习的方法、技能以及保持对自然的好奇心是最重要的。”为此，贵州省教育厅提出“123456”规划。
　　
　　“123456”规划是指一个目的：健全人格、启迪智力、促进幼儿身心健康发展；两个原则：保育为先、游戏为本；三个到位：人员到位、安全到位、经费到位；四个严禁：严禁推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，严禁幼儿园提前教授小学教育内容，严禁幼儿园以举办兴趣班、特长班和实验班等小众班、占坑班为名，进行各种提前学习和强化训练活动和超出规定的信息登记；严禁一切形式的小学入学考试；五个提倡：提倡就近入园、提倡公益普惠、提醒个性发展、提倡关爱弱势、提倡家园协作以及六个学会。
　　
　　贵阳市第一幼儿园园长蒋鸿雁说：“贵州省教育厅的新规，更大程度上需要家长对幼儿园的支持与配合，转变目前普遍存在的幼儿园应学习知识文化的观念，了解幼儿园应是保持小孩好奇心，在游戏生活中完成基础学习。”
　　
　　幼儿教育专家提醒：在防止幼儿园‘小学化’的新规定下，幼儿园教师的素质尤为重要，提升幼儿园教师素质以及专业程度，是幼儿园教育中的重要一环。
　　
　　记者从贵州省教育厅了解到：为提升幼儿园教师素质，2012年贵州省已组织2000 名幼儿园园长及教师进行培训，同类培训将在今后继续开展。并在《贵州省幼儿园基本办园标准(试行)》中对幼儿园的设置规模、设施设备、教职工配备、安全工作、经费保障等各方面做出明确要求，将幼儿园儿童桌椅、玩具柜、床铺尺寸等做出与身高对应的参考表，对卫生保健器械、基本玩教具等各个细节做出明确规定，保障贵州省“123456”新规定的实施。
　　