导致幼儿消极等待
幼儿的户外活动时间到了，老师带孩子们到户外玩滑滑梯。操场上一个小小的滑梯静静地*在围墙旁。许多名孩子排成长长的队，站立在滑滑梯旁边，老师的嘴里反复强调着：“一个跟着一个滑”------，望着滑梯旁边站立的幼儿，心里真不好受。假如制作一些自制体育器械，让每个孩子都有人手一份的玩具，不用等待，人人都可以尽情地玩，那有多好呀！
由此可见：
操作材料或者玩具的缺乏是出现孩子等待现象的“罪魁祸首”，因为操作材料数量很少，使孩子们的玩具或学具不能人人都有，所以在学习或者游戏过程中出现等待，造成时间的浪费。要减少消极等待的现象，最简单的办法就是为幼儿提供丰富的玩具与学具，让每个幼儿都有事可做。这就要求老师要改变传统的教育观念，学会积极动脑与动手，会利用身边的废旧物品，让它“变废为宝”，制作或者巧妙利用，将其变成可利用的幼儿玩具和学具，这样幼儿的操作材料才会丰富起来，同时也能让教师变得心灵手巧
