还记得2013年春晚上黄渤的一曲《我的要求不算高》吗？唱的都是普通老百姓的中国梦，“每日上下班很畅通，没有早晚交通高峰，日日去户外做运动，看蔚蓝的日空”，旋律优美，歌词朴素，最重要的就是句句都是大实话。这些都是最具有中国特色的“要求”，百姓的心声。那么，在这样一个特定的环境下，幼儿园教师的“梦”是什么呢？
当前社会，人们对于幸福感的要求不断提高，体验不断加深，对其内涵和外延做了一次又一次的定义，这其中就包括广大幼儿教师的幸福感。幼儿园教师作为基础教育的奠基人和儿童的启迪者、引路人,她们的职业幸福感既影响着教师自身的生活质量和专业发展,更是直接影响着学生的成长、学校的发展以及教育教学质量的提高。因此,重视教师的幸福感,增强教师的幸福体验就显得尤为重要。那么教师的幸福感从何而来呢？从下面几篇文章中，我们可以一探究竟：
我是一名普通的幼儿教师，已记不清是在家中还是在上班途中，多少次弯腰拾起废旧泡沫、奶瓶、包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。
教师的职业是神圣的，因为他不仅仅是教书，还要育人，在教授孩子们书本上知识的同时，还要教会孩子们做人的道理，同时教师也是一个永远年轻的职业，因为每天真和朝气蓬勃的孩子们在一起，心情总是愉快的……
一、教师幸福感的来源
1、源于幼儿真诚的爱与关心的师幼交往中。
当教师给予孩子爱时，孩子也以一份真诚的爱来回报老师。对于老师的付出来说，孩子的爱是最大的安慰和补偿，也是她们在工作中体验到幸福的重要原因。有一位老师讲述了一个感人的故事：一个春季的中午，孩子们正沉睡在梦乡里，我在办公桌前写活动计划。因为吃了感冒药，头沉得抬不起来，不知不觉趴着睡着了。不知过了多长时间，我听见小朋友们你一言我一语地在议论：“你们别吵了，把老师吵醒了……
全景数学 系统的目标体系 轻松把握 有效教学
《全景数学》的目标以美国NCTM的数学标准为基础，从内容维度和方法两个维度展开，也就是目标体系包括了知识性目标与过程性目标的结合。其中内容维度，也就是知识性目标包括数与计数、测量、计算、分类与模式、图表、图形与位置空间六大方面，方法维度也就是过程性目标包括问题解决、猜想与推理、交流、对数学的兴趣与态度、数感、表征，活动的设计围绕内容维度展开，方法维度则渗透到活动过程中。其中，内容维度在各年龄段都有不同重视程度，旨在重点突出并连贯地体现数学本身的逻辑性与系统性。目标体系的建构从根本上保证了全景数学课程的系统性、科学性。
（1）《全景数学》的目标体系在原有数学知识的基础上拓展了模式、图表、概率等知识，使目标体系更加系统、完善。
（2）认知性目标在各年龄段都有不同程度的体现和重视，保证目标体系的连续性、系统性。即：一个知识点在不同年龄段穿插出现，难度、侧重点各有不同，活动形式也多种多样。
全景数学 丰富多样的活动 孩子喜欢家长满意
幼儿对于新接触的概念是很难一下子掌握的，所以目标体系的设计上要把握一个原则，即目标需要在一段时间内进行持续性的复习与回顾，帮助幼儿从“初步感知”到“认识”再到“强化”与“运用”，才能使幼儿将习得的概念与技能进行迁移，具备一定的问题解决能力。
由于幼儿及课堂情况是复杂多变的，所以我们认为教师是最适合对幼儿和课堂来做决策的，全景数学的活动设计给教师提供了多种活动组织形式及多样化建议，数学活动和阅读、美术、音乐等活动相结合，使得活动具有更强的开放性，给教师更大的空间，帮助教师来实施课程并拓展课程。
由于幼儿及课堂情况是复杂多变的，所以我们认为教师是最适合对幼儿和课堂来做决策的，全景数学的活动设计给教师提供了多种活动组织形式及多样化建议，数学活动和阅读、美术、音乐等活动相结合，使得活动具有更强的开放性，给教师更大的空间，帮助教师来实施课程并拓展课程。
全景数学 多媒体互动软件 灵活使用 辅助教学
多媒体辅辅助工具，共有22个材料模块，教师可以根据知识内容和课堂需求自行选择使用，展示知识更直观，操作更有趣，孩子喜欢，老师用起来也方便灵活，是教学过程中的必备工具。
全景数学 教研团队 幼师助手 陪伴专业成长
1、东方之星建立并完善着中国第一个遍布全国的直营教研服务体系，组建了一支强大的教研队伍，这在幼教行业可谓一大创举。
东方之星具有一流的教研团队，来自一线的骨干教师和优秀园长，以及资深课程研发人员。他们深刻了解幼儿园管理、教研以及教学工作，了解园长和老师的困难，能够迅速帮助园长和教师找到问题，解决问题，并且共同成长，辅助幼儿园开展教研工作。
2、东方之星具有一流的多媒体教研设备，全方位打造电子教研平台，提供多媒体辅助教学工具、学习工具和教研工具。
幼师助手是东方之星为更好地给幼儿教师提供课程教研服务打造的课程教研平台，以互联网技术为基础，由网站、PC客户端软件、手机APP组成。用户根据权限，下载播放东方之星提供的课件、活动设计、教案等各类课程教学资源和教学工具；在线播放课程教学实录；互动交流教学心得；实时获取东方之星教研专家的直接帮助；同时提供多种与幼儿教师日常教育工作密不可分的软件工具，帮助幼儿教师快乐工作，轻松提高数学水平。
