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游戏场地

作者：袁贵仁来源：《中国教师新百科》――幼儿教育卷上传时间：2004-12-09

Youxi changdi
　　游戏场地(play ground) 幼儿户外游戏的场所，是幼儿游戏必备的空间条件。高质量的游戏场地是一种信息，是各种符号的综合。幼儿在游戏中按照自己的智力发展水平通过游戏活动翻译(码)游戏场地所提供的信息。因此，如果游戏场地创设得当，幼儿就会和游戏场地形成良好的互动，游戏场地就会同各种富有营养的食品、清馨的空气一样促进幼儿的良好发展。因此，教育者要充分利用室外一切可以利用的环境，巧妙地为幼儿创设游戏场地，以确保幼儿室外游戏的顺利进行，促进他们身心的和谐发展。
　　创设原则 ①目标导向的原则。必须明确游戏场地创设所要达到的教育目的，以教育目标为依据创设，把促进幼儿全面发展的教育目标落实到具体的环境创设中。②发展适宜性原则。游戏场地必须反映幼儿身心发展的水平和特点，适宜于幼儿的年龄特点和个别差异，使每个幼儿都能从中获益，在原有水平上得到应有的发展。③参与原则。幼儿是幼儿园生活的主人，有权参与与自己密切相关的游戏场地的创设。让幼儿参与创设不仅可以为幼儿提供学习行使自己权利、表现自己能力的机会，还可以增强幼儿对幼儿园和班级的认同感与归属感，增强班级的凝聚力，并从中获得各种有益的经验，使各方面能力得到发展。④经济性原则。要坚持高效益低费用的原则，因地制宜、就地取材、一物多用、废物利用，不盲目攀比和追求园舍的高档化。
　　创设要求 ①游戏场地必须宽敞，幼儿有频繁移动和开展规模较大、内容丰富的游戏的可能性。游戏场地包括分班活动场地和共享活动场地两部分。分班活动场地每个幼儿应达到2平方米，共享活动场地包括设置大型活动器械、戏水池、沙坑以及30米长的跑道等，每个幼儿应达到2平方米。②游戏场地要平坦，一般适宜采用坚实平坦的土地、沙地、草地。要有遮阳处，不要远离活动室。③游戏场地的布置要合理，要考虑到活动的动静交替。④游戏场地要有易于变化和调整的空间。⑤游戏场地的美化要尽量贴近大自然，减少不必要的人工装饰。⑥游戏场地的各种器械设备与场地面积要呈合理比例；要符合幼儿身心发展的水平，如固定器械的高度；要牢固，及时维修，以避免不必要的人身伤害；要有利于促进幼儿身体、创造性、想像力等方面的发展。