社会问题中心组织形式_

社会问题中心组织形式

作者：袁贵仁主编来源：《中国教师新百科》――幼儿教育卷上传时间：2005-03-09

社会问题中心组织形式(organization form centred on social problems) 幼儿园课程的内容和活动，必然要和社会生活联系起来，因为社会生活对其成员会提出特定的要求，而且社会生活中也存在大量的问题，需要其成员去关注和想办法解决。以社会为中心组织课程有助于，培养幼儿适应社会生活的能力，让他们关注、认识、参与社会问题的解决。也就是说，要让课程的内容和活动为社会服务，为幼儿适应社会生活服务。

以社会为中心的组织对应的课程形态是核心课程。这与学科课程重视知识之间的联系，以及经验课程重视学生经验之间的联系有所不同。核心课程是系统地学习和研究社会活动与社会问题，而不是系统地学习学科知识。

以社会为中心的课程组织具有以下特点：①是课程设计以社会为取向，以真实的社会问题或者社会活动为主题整合课程。②是这种组织形式不受学科界限的限制，以问题为中心，任何学科内容，只要有助于幼儿了解和解决社会问题、提高参与社会生活的能力，都可以成为核心课程的一部分。

关键词： 社会领域课程