用民间故事熏陶幼儿心灵_

用民间故事熏陶幼儿心灵

作者：黄少慧来源：《早期教育》2005年04期上传时间：2005-04-12

民间故事以其想象自由奇特、情节奇异动人、语言生动形象、笔调幽默乐观的特点，深受幼儿的喜爱。许多故事在娱乐游戏的同时，让幼儿的心灵得到了熏陶。

一、取材广泛，拓宽幼儿的知识视野

民间故事的范畴比较广，一般包括动植物故事、生活故事、幻想故事等。它们有的着重解释动植物名称的由来，有的介绍丰富的生活知识，有的表现人与自然、人与社会、人与人的关系等，涉及面广，知识面宽。幼儿由于刚刚接触世界，他们对什么都很好奇：“月亮为什么晚上出来?”“兔子的尾巴为什么这么短?”“猫为什么要抓老鼠?”等等，这些问题都能在民间故事里找到生动、浪漫的解释。而且民间故事中无论是人、动植物，还是风霜雨雪、日月山川，都是人格化的，它们被赋予了人的思想、语言、行动、心理等，这一点很符合幼儿的心理特点，因为在幼儿眼中一切都是有生命的。通过民间故事，幼儿的视野可以变得开阔起来。

二、想象奇特，丰富幼儿的想象力

幼儿生活阅历不深，但是却有着天真烂漫的幻想。民间故事(尤其是幻想故事)有奇异的情节、大胆夸张的想象，能引人入胜，激发幼儿的想象。而且很多故事都有猜想的成分，这会把幼儿引入无限推理的境界中，让幼儿展开想象翅膀自由飞翔。如故事《椰子壳》中的主人公是一个没手没脚、饭量很大、走路打滚的椰子壳，他是个怪物，一生下来母亲就很讨厌他，把他扔到了大河里。善良的老农把他捡回家后，他就施展神奇的魔法，帮助老农放羊、干活。他干活时会变成高大的男子，干完活又缩进椰子壳里。虚拟、夸张的手法，让故事千变万化，幼儿听得津津有味的同时，想象力也得到了发展。

三、滑稽幽默，激发幼儿愉快的情感

民间故事常用一些谐音、反衬等手法，幽默而风趣，表现了劳动人民乐观主义精神。幼儿常常是在哈哈大笑中受到感化。如故事《八十一个爸爸》，讲一个农民在地里挖到一只宝桶，任何东西只要放进去就会翻成八十一倍。有个地主想霸占宝桶，农民不给，他们到衙门打官司，结果被县官霸占。后来县官的爸爸不小心掉进桶里了，县官好不容易将他拉出来，但桶里还是有爸爸，他只好一个一个拉出来，一共拉出了八十一个爸爸。故事以轻松俏皮的手法表现了“贪婪反被贪婪误”的主题，幼儿既能增益智慧，又能娱乐身心。

四、惩恶扬善，提高幼儿的是非辨别能力

民间故事一般采用对比的手法，将善和恶、美与丑、勤劳和懒惰等放在一起作比较，对正面人物热情赞扬，对反面人物严厉批评。这种爱憎分明的倾向性使幼儿更易获得具体的是非概念。如故事《一块钱》以一个懒儿子三次想用一块钱换父亲的家产为线索，表达了只有自己辛勤劳动才能有所收获，才能珍惜劳动成果的主题。又如《人参老人》写了一个挖参老人乐于助人、勤劳善良，最后挖到神奇人参，造福于民的故事。幼儿经常听这些故事，便能慢慢懂得什么是对的，什么是错的，然后逐渐转变自己的行为，成为一个是非观念正确的人。

关键词： 民间故事