教学方法：孩子为何“对着干”_

教学方法：孩子为何“对着干”

作者：施桂红来源：山东师范大学教育学院上传时间：2010-03-21

在幼儿园里，我们常常看到这样一些情景：教师对着某个孩子大喊：“某某，别跑!小心撞到前面的人，小心摔跤……”结果孩子越跑越快。在某个自由活动中，教师在大声呵斥孩子：“小朋友们，别再吵了!不要影响别人!”这声“大吼”在孩子们稍稍安静之后重新让音量升级。这些情景同样发生在家里。大人们总在发现幼儿的行为问题后及时提醒幼儿，可结果往往事与愿违．最终大人们会认为孩子是“对着干”，同时得出这样的结论：现在的孩子太难教育，都不听话，真不知道该如何管教他们……其实不是现在的孩子难教育，而是现在的成人对幼儿缺乏了解。比如，成人叫孩子别跑，不要大声说话，此时孩子听到并接受的往往是“跑”“大声说话”等信息，而忽略了这些字眼前面的否定词“别”“不要”。另外，孩子的情绪很容易受他人影响，大声提醒甚至呵斥，只会让孩子更兴奋。所以，在碰到上述情形时，如果我们能正面引导，轻声提醒孩子“请你走着去”“请小声说话”等，我想效果一定会更好。

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关键词： 幼儿园教学方法孩子对着干