在游戏中培养幼儿的任务意识_

在游戏中培养幼儿的任务意识

作者：翟颖来源：北京市西城区曙光幼儿园上传时间：2011-01-05

据一些小学低年级老师反映，很多孩子在入学后都表现出一个比较普遍的问题：对老师布置的任务置之不理。这个问题大大影响着孩子们的入学适应。这里的“任务”包括：完成课内外作业、准备学习物品和生活用品、完成一定的校内外活动。分析其原因，发现这些孩子之所以不能很好地完成任务，一是缺乏完成任务的责任感，二是缺乏完成任务的基本能力。由此可见，做好入学准备不仅仅是要具备一定的知识与技能，更要注意培养幼儿完成任务的意识和能力。

任务意识是指幼儿在学习活动中对自己所应完成的任务的认识及在此基础上做出积极努力的行为。由于幼儿的学习活动有多种类型，因此，幼儿的学习任务既包括在上课等由教师组织的有计划、有目的的学习活动中的学习任务，也包括在游戏等活动中承担的活动任务。任务意识是良好的学习习惯的重要组成部分，是促使幼儿在学习活动中集中精力、努力探索的动力。

任务意识强的幼儿，活动目的明确，在学习中能够控制自己的行为，努力克服遇到的困难，做事有始有终，不需要成人提醒，或只需成人略微提醒便能在规定的时间内顺利完成任务，学习效率较高并能取得较好的学习效果。

而任务意识较弱的幼儿，则其活动目的性差，做事拖拉，不但需要成人反复提醒催促，而且还常常半途而废。

培养幼儿的任务意识对他们日后进入学校进行系统的文化知识学习具有重要意义。培养幼儿的任务意识，也是在对幼儿进行责任感、独立性、时间观念、自我控制能力和角色意识的培养，而这些品质正是保证其学习活动顺利进行并取得高效的重要因素。

那么，幼儿园是怎么做的呢?

与中小学生相比，幼儿没有明确、具体的类似“家庭作业”这样的学习任务，因此，幼儿园一般会充分挖掘各种活动特别是游戏活动中的任务因素，向幼儿提出明确的要求和必须承担的具体责任，以强化幼儿的任务意识。

如大班通常都会鼓励安排幼儿当值日生，在这个活动里可以从三方面培养幼儿的任务意识：

幼儿要清楚自己选择哪天当值日生；

值日生要知道每天所要做的事情；

值日生会合理安排时间，在一定时间内完成值日生工作。

值日生除了要在餐前给小朋友发碗、发筷子之外，还要照顾自然角，给小鱼换水，向小朋友发布信息等内容。这就要求幼儿要有一定的时间观念和责任心。

再比如，在每天的区域游戏活动中，也会渗透任务意识的培养。在图书区，幼儿要通过自主阅读、同伴阅读掌握正确的阅读方法，遵守图书取放的规则，爱护图书；在音乐区，每位表演的幼儿应懂得如何相互配合打击节奏，掌握乐器的使用方法，按照表演计划进行表演等等。我们要求和鼓励每个幼儿都能自觉地去完成某一区域的任务，无形中就增强了幼儿完成任务的责任感和能力。

除了通过幼儿园的各项活动培养幼儿的任务意识与能力，我们在家同样可以通过丰富的亲子游戏活动来更有效地培养幼儿的任务意识，家园共育带给孩子的影响才更深远。

在这里，我给家长提供几个小游戏，您不妨试一试。

游戏一：打电话

玩法

利用孩子的玩具电话或者家长的手机，爸爸给孩子假装打电话，在电话中对孩子说一句话，这句话中包含六到八个语言信息，请孩子按照这句话里的信息来完成一项任务。如“请你对妈妈说：把爸爸放在书房柜子里右侧的一本英语书装到爸爸棕色的书包里”，这句话里包含的语言信息有：对妈妈说、爸爸、书房、柜子里、右侧、英语书、棕色、书包。

幼儿任务意识的形成离不开记忆能力和语言理解能力，这个游戏看似是一个传话游戏，实际上考查和锻炼的是孩子的记忆能力。这个游戏就是帮助一些因记忆力较弱或是语言理解能力较弱而造成任务意识薄弱的孩子而设计的。家长可以根据孩子的情况增加或减少语言信息的数量，循序渐进来练习。

游戏二：新闻联播

玩法

利用孩子每天晚间活动的时间，家长当听众，孩子当播音员，播报幼儿园里的新闻。家长还可以和孩子共同制作一个模拟的电视屏幕，孩子坐在屏幕后面播报会更加激发他的兴趣。

这个游戏通过为孩子创设一个富有趣味性和操作性的游戏情境，调动了他自我表现的欲望，增强了自信心，更促进了他完成任务的积极主动性。当他明确了这是每天回家必玩的游戏，而且乐于玩，那么他就会更加有意识地观察幼儿园里发生的事情，并记在心里，想着回家和爸爸妈妈分享，这就是任务。

游戏三：今天我当家

玩法

家长每周选择一天为孩子提供“当家做主”的机会。在这一天里，孩子要自已整理自己的用品，如整理图书、衣物、收拾玩具柜等等。家长还可以和孩子一起设计一张“今天我当家”的统计表，并一起来统计，将孩子完成任务的情况用表格的形式记录下来，作为鼓励和督促。

幼儿在家很喜欢模仿大人做一些事情，而且随着年龄的增长，他们独立自主的愿望也更强烈。家长可以利用这个特点，培养孩子完成任务的坚持性。

“当家作主”的内容可以根据孩子完成的情况定期更换，经常有新任务会给孩子带来新鲜的刺激。注意设定的任务既不要因为难以完成而挫伤他的自信，也不要因为太简单而使孩子丧失兴趣。除此以外，家长还可以给幼儿布置一些固定的家务劳动任务，如取报纸信件、扔垃圾、浇花等。相信孩子在这样看似很平常的生活活动中很快就能培养起较好的任务意识。

编辑：cicy

关键词： 游戏培养幼儿任务意识