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幼儿园数学教具设计：神秘的森林

作者：蒋璐 李科  来源：华中科技大学附属幼儿园   上传时间：2014-03-18

神秘的森林

材料准备：硬纸板、包装纸、废旧饮料杯(或草纸芯)、强力白乳胶、卡纸、小木棍、剪刀。

制作方法：

1．将硬纸板用包装纸包装美化作为教具底板，纸杯的杯口剪下来用胶水固定在底板上，设计成游戏路线。

2．用剩下的杯身做“大树”的树杆，分别固定在路线的起点和终点处。(起点处的树干中可以放置题卡，终点处的树干里可放置操作材料)

3．每个树干上做一个树冠状的盖子，可以扣住树干成一棵大树。起点处的树叶上分别贴上不同数量的苹果，表示游戏的难度级别。

4．将卡纸剪成小圆片作为游戏操作材料。

5．用小木棍做成“起点”“终点”旗子，并在相应位置粘好。

6．设计三种难度的游戏题卡，分别对应放置在“起点”处的大树里，题卡背面画上苹果，便于幼儿游戏后正确收纳题卡。

游戏玩法：

1.排序(中、大班)

(l)在起点处的大树里选择游戏题卡，观察题卡上的规律。

(2)在终点处的大树里选择游戏材料。

(3)从起点出发，按照游戏题卡上的游戏规律，将操作材料(彩色圜片)在路径上进行排序游戏，看谁走得最快。

2．点数(小班)

将l—lO的数字圆牌从起点处向终点依次摆放，幼儿按照数字的顺序，从起点向终点方向一个一个有序地点数。

3．按数取物(小班)

将有数字的圆牌放在任意的圜圈内，幼儿可将与数字相同数量的小棋子(另外准备)放入圆圈内，玩按数取物的小游戏。

4．单双数(中、大班)

2人一组。一人手持若干个数字圆牌，另一个人提闻。例如：“请将小于数字l0的单数牌按从小到大的顺序摆放好。”另一名幼儿则根据要求快速找山手中的单数圆牌，并接从小到大的顺序摆放好。

5．单双数、相邻数(中、大斑)

2人一组。将l—lO的数字圆牌从起点往终点处摆好，一名小朋友随意抽出其中1个圆牌，向另一名小朋友提问，倒如“5的相邻数是几和几?”

6．棋类关(小中大班)

在盒面上设置各类棋盘，使用骰予，撒到几，就向前走几格，谁先到终点，便视为获胜者。

7．看谁走得快(中、大班)

两人或多人一组。每人手上拿若干个圆髀，依次从起点处往圆圈内放牌，每个人每次只能放1个。第一个圆圈里放1个，第二个圆圈里放2个，第三个圆圈内放3个……依次类推，先数完并数得正确者为胜者。

关键词： 幼儿园数学教具设计 神秘的森林

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