7岁之前教育关键期_

7岁之前教育关键期

作者：来源：上传时间：2012-11-04

孩子从出生到六岁有许多的关键期，孩子在关键期，如果家长能给予适当的刺激，孩子的发展就会事半功倍。例如：狼孩的故事，相信很多的家长都可能听过，其中所要揭示的教育寓意可能有的家长没有理解。狼孩就是因为在他的语言发展关键期，没有及时给予他语言刺激，他所接触的刺激就是狼的声音、吼叫，因此即使他后来回到了人类，尽管不断地给予他语言刺激，他最终只能发出象狼一样的吼叫声。他为什么没能象人一样说话、交流，尽管后天给了他刺激？因为他错过了语言发展的关键期，一旦错过，后天就是你花十倍的努力也收获非常渺茫，这就是我们常说的一句话：童年只有一次，成长不能重来。作为家长，千万别让自己的孩子在起跑线上就输了。

在6岁前，其实有九大敏感期。语言关键期、秩序关键期、感官关键期、对细微事物感兴趣的关键期、动作敏感期、社会规范关键期、阅读关键期、书写敏感期、文化敏感期。

语言的敏感期（0—6）岁

语言敏感期在6个月左右就已经出现，2岁左右出现语言爆发，3岁前是听的敏感期，3—4岁说的敏感期（表现为爱告状），5—6岁是应用、阅读、理解的敏感期。可见，6岁前是语言发展的关键期。

语言能力影响孩子的表达能力。家长应多和孩子说话，或用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为以后的人际关系奠定良好基础。

秩序关键期（2—4）岁

幼儿的秩序敏感力表现在顺序性、生活习惯、所有物的要求上。家长没有提供一个有序的环境，孩子就没有一个基础以建立对各种关系的知觉。

例如：在家吃饭这个平常的事，就可以作为培养孩子做事有秩序。先让孩子洗手、然后擦毛巾、然后拿一个小碗、一把调羹，最后坐到位子上吃饭。这一系列活动，可以培养孩子做事的顺序感。

感官关键期（0—6）岁

孩子从出生，就借者听觉、视觉、味觉、处决来熟悉环境；3岁前，透过潜意识来吸收周围事物。3-6岁能具体的透过感官分析，判断环境里的事物。

对细微事物感兴趣的关键期（1、5—4）岁

孩子对泥土里的小昆虫、衣服上的细小图案产生兴趣，正式你培养孩子细微习性的好时机。

动作敏感期（0—6）岁