每年新学期开学之际，常有很多在家身体很棒的幼儿入园后不断生病。揭开此普遍现象的“神秘面纱”，有利于幼儿园正常教学工作的顺利开展，有利于家园关系的融洽，更有利于幼儿的健康成长。本文就新入园幼儿生病的现象、原因进行分析，并提出相应的解决策略。
    问题提出
    小M，女，年后刚满三岁。两岁前在农村生活，户外活动较多，夏天喜欢光着脚丫走路，身体底子一直不错。除了打预防针，几乎未去过医院。其语言表达能力、思维能力、反应能力、自理能力较同龄人强，非常渴望与同伴玩耍，故家长让其春季人园。人园后，该幼儿心理情绪比较平稳，很快度过入园适应期。但在人园一个月后出现流鼻涕、咳嗽、发高烧等症状，反反复复持续大半个月。
    从事学前教育的工作者都知道，上述个案并不在少数，且在新人园幼儿中常有发生。网易曾做了一项名为《你家宝宝上幼儿园时生病了吗?》的调查(如下表)，结果显示：在刚入园的幼儿中，约85％的幼儿会出现程度不等的病症。
    原因的分析
    1．幼儿自身体质特点
    新人园的幼儿多为三岁左右的孩子，机体抵抗力比较差，身体各器官处于未成熟状态，但生长发育迅速，更需要保证其拥有均衡的营养、充足的睡眠、一定的户外锻炼。否则，内外因素作用，新入园的幼儿很容易出现疾病。
    2．情绪焦虑
    幼儿新入园时，因为与依恋对象分离，对陌生环境和陌生人容易产生不安全感和恐惧感，出现“分离焦虑”。表现为：与家人分离时哭喊不止、焦虑不安、发脾气、攻击他人、拒绝进食、沉默、依恋某位教师等等，严重的还会出现憋大便、拉肚子、遗尿、呕吐、发烧、夜惊说梦话等身体不适。有关研究数据表明，新入园幼儿分离焦虑持续一周的占15％，持续两周的占65％，三周以上的占20％。可见，一个人的情绪反应、认知水平、个性特征等心理方面的因素，也会影响人的身心健康。
     3．生活规律改变
    依据动力定型原理(即当身体内、外部的条件刺激按照一定的顺序多次重复不变后，大脑皮质的兴奋和抑制过程在时间、空间上的关系就固定下来，前一种活动成为后一种活动的条件刺激，条件反射的出现越来越恒定和精确)可知，幼儿在家一直由专人照顾饮食起居等日常生活，入园前已形成了自己的生物钟和生活规律，其吃饭、睡觉、游戏等活动时间与幼儿园的安排不同，刚入园时常不适应，易生病。
  此外，入园后照料方式的变化(在家为一对一的照料，入园后为一对多的照料，老师精力有限，难免忽略部分幼儿)、饮食发生改变(家长做的饭菜很多时候会迎合幼儿的胃口，而幼儿园的饭菜较多元化，幼儿有时会出现厌食、挑食、暴食等表现)、睡眠环境发生改变等加重幼儿的不适应，无形中增加了患病的几率。
     4．交叉感染机会增多
    六个月之前的孩子，依靠来自母体内的抗体维持自身的免疫，能在一定程度上预防疾病。六个月以后，来自母体的抗体逐渐消失，孩子必须建立自己的免疫系统。但是由于六个月到人园前的孩子都是在家庭中养育，环境比较单一，交叉感染和患传染性疾病的可能性非常低，所以生病率并不高，这时孩子体内的免疫系统并没有得到很好的发展。当孩子进入幼儿园，在一群孩子共同生活的集体环境当中，交叉感染的可能性增加，因此经常生病。
    5．周末作息安排的改变
    宝宝周一生病，大多都是因为周末生活作息时间被打乱引起的。双休日，家长可能会带宝宝走访亲朋好友或短途旅行等。人多时最容易打乱宝宝生活规律，出现“三乱”的情况，即乱睡、乱吃、乱大小便。周一父母该上班了，可宝宝却生病了。
    6．天气变化
    幼儿入园的时间多为春季和秋季。其中，春季天气乍暖还寒，时冷时热。尤其在我国的南方地区，雨季长，空气潮湿，病情易反复。秋季，天气多变，有时连睛几天，仿佛回到盛夏，日头甚毒，民间有“秋老虎”之称；有时候碰上雨，温度马上就降下去。此外，入秋后，早晚的温差也较大，在我国北方尤其明显。故幼儿在此季节入园，很容易因穿脱衣服不及时，出现呼吸系统、消化系统等疾病。
    解决策略
    1．家庭教育方面
    (1)家园沟通，作息保持一致
    家长需提前熟知幼儿园的一日生活安排，从幼儿入园前的一两个月开始，与幼儿园的作息时间保持一致。如：安排无午睡习惯的幼儿午睡；晚上按时睡觉，充分休息；两餐间配置点心、水果等；合理安排作息制度，动静交替，防止兴奋后产生过度疲劳等。
    (2)心理辅导，减少分离焦虑
    ①幼儿入园前，家长可常带其去幼儿园游玩(如：其他幼儿做操、离园时)，共同阅读相关书籍，使其明白上幼儿园是每个幼儿必经的阶段，那里有很多小朋友一起玩，玩够一天后亲人就会接其回家，以增加幼儿对幼儿园的熟悉度与向往感。
    ②幼儿入园时，家长要学会做个“狠心”父母。无论幼儿表现得多么令人抓狂，家长要做到冷静。给予其情感的安慰与鼓励之后，安静离开。家长要对幼儿园教育放心，不要过分干涉幼儿园的一日生活。最忌讳父母在幼儿面前流露出不舍与担心，这种情绪会影响孩子。此外，对于新人园的幼儿，家长尽量早点来接幼儿回家。若幼儿等待时间较长，易出现情绪的反复，不利于其第二天的入园。
    ③共享亲子时光，互享开心之事。家长不妨只做一个倾听者，鼓励幼儿将幼儿园开心的事告诉你，如：幼儿园有什么新玩具，认识了哪些新朋友，学会了什么新本领……让幼儿觉得上幼儿园是一件快乐的事，这样有利于其对幼儿园产生良好的情绪体验。
    家长也可以鼓励幼儿把在家中发生的一些快乐的事告诉幼儿园的新朋友和老师，鼓励幼儿与同伴交流。拥有固定、喜欢的玩伴，幼儿会更乐意上幼儿园。
    当幼儿对幼儿园产生抵触情绪时，家长可告诉幼儿：“幼儿园的小朋友很想你啊!幼儿园的老师也很想你呀!他们说没有你在身边，不好玩!好多玩具也想见见你这个小主人啊!……”使幼儿感受到自己的重要性，重新期待去幼儿园。
    (3)多重训练，提高自理能力
    ①入园前，家长可利用夏天衣物穿得少的机会，让幼儿学习自己穿脱裤子、独立大小便，培养幼儿的自理能力，并鼓励其大胆说出自己的需要和想法，如：“我要喝水……”。当幼儿出现“尿裤子”、“穿反鞋”等情况时不应训斥，而应耐心地与幼儿讲道理，反复做示范，避免幼儿产生挫败感。
    此外，在锻炼幼儿自理能力时，还需让幼儿有及时增减衣服的意识，并让其学会勇敢地向老师表达自己冷热的需求，否则容易生病。
    ②为幼儿准备穿脱方便的衣物、鞋子。建议不要给孩子穿背带裤和过紧的裤子，以免孩子因穿脱不便而“尿裤子”；鞋子应选轻巧、透气的材质，最好不选系鞋带的鞋子，以免发生穿脱困难、踩鞋带摔跤的意外。
    ③平时在家要鼓励幼儿多喝开水，多吃蔬菜、水果，饮食多样化，纠正其挑食、偏食的不良习惯。切忌用零食代替吃饭，这样会影响幼儿进餐的食欲，长此以往，幼儿免疫力下降，易生病。
    ④多感官刺激，充分发挥电子产品、图书等的教育引导作用。目前市场上有适于低幼的《小小智慧树》、适于不同年龄段幼儿的《巧虎乐智小天地》、故事《大米饭感冒了》等丰富的教育资源。它们颜色鲜艳、形象可爱、寓教于乐，更易被幼儿接受。
    (4)正确对待，科学治疗疾病
    作为家长要明白，幼儿由一个被精心照顾的小环境进入到集体的大环境后，其生活发生了较大变化，生理上会有不适应感；加上接触的小朋友多，环境复杂，接触病原体的机会也较多，患病的次数自然会相应增多。但同时，幼儿的身体对各种接触到的病原体也会产生抗体，其抗病能力也会逐渐增强。当幼儿患病时，家长一定要积极给予治疗，让孩子在患病期间好好休息，避免病情加重。
    一般来说，不爱吃菜、挑食、饮食不规律、有过敏体质、睡眠少、不喜欢刷牙漱口、对幼儿园有恐惧感的幼儿，入园后更易出现身体不适。
    体育锻炼对幼儿身体抵抗力的提高有重要作用。
    (1)体育锻炼能增加肌肉活动的能力与耐力，促进骨骼、肌肉的良好发育。长期锻炼后，韧带更坚固，关节活动更灵活。
    (2)体育锻炼能促进幼儿的胸廓发育，加强呼吸系统的功能，减少呼吸道疾病的发生。
    (3)体育锻炼使心脏储备能力增加，改善全身血流量。
    (4)体育锻炼能消除疲劳，养成良好的情绪，促进心理健康，增加儿童动作的平衡性和灵活性，以及对环境的适应能力。
    (5)体育锻炼有利于幼儿体格的发育，提高幼儿的免疫力。
    (6)体育锻炼能促进人体新陈代谢，增强机体的消化功能，维持心情愉快。
    故平时应让幼儿多锻炼，多活动，以提高身体的抗寒能力，提高免疫力。常带幼儿去空气质量好的地方，如：公园、植物园、绿地等，让孩子呼吸新鲜空气，玩跑、跳的亲子游戏。孩子和大自然亲密接触，不仅愉悦身心，更能增强体质。
   此外，需培养幼儿养成基本的卫生习惯，防止拉肚子等疾病；保证幼儿有足够的睡眠时间，增强抵抗力；避免常和幼儿讨论其疾病，强调其身体的虚弱，这样会加重幼儿的焦虑感；多让幼儿与同伴接触，让他们暴露在感染原下，刺激其免疫系统，增强抵抗力。
    幼儿园需做好如下工作：
    (1)认真做好卫生消毒工作。幼儿居住、活动的地方要注意通风、换气，保持空气清新。此外，幼儿的水杯、毛巾、被子等要定期消毒，避免细菌滋生。
    (2)新入园幼儿需做健康体检，身体健康者方可入园。全园幼儿每年需全面体检一次。重视每日晨检与全日观察制，发现幼儿患有传染病，及时做好消毒隔离工作，防止发生交叉感染。定期了解幼儿生长发育状况，掌握在园幼儿生长发育水平，及时发现疾病和异常情况并进行预防、治疗。
    (3)幼儿园教师、食堂工作人员、校车司机等凡是与幼儿有直接、间接接触的人员需做定期体检，完善制度管理。定期开展教育培训，提高全体教职工的卫生意识。
    此外，作为幼儿园的教师，要正确对待新人园幼儿的患病敏感期，耐心做好多病幼儿家长的解释工作。通常来说，幼儿在生病的同时也是逐步建立、完善自身免疫系统的过程。一个表面看起来很健康的幼儿，不一定对所有的常见病都有抵抗力。一般情况下，幼儿升入大班以后，生病的情况会逐渐减少。
编辑：cicy