园本教研

• 一堂生动的科学活动——即课堂教学研讨活动 2014/05/29
• 幼儿园园本教研：从研“课”到研“学” 2014/05/28
• 幼儿合作性美术活动的初探——课题申报 2014/05/27
• 建构式课程“日常生活”教参资源的充分利用 2014/05/27
• 幼儿园大班看图编故事，个别化学习材料整理 2014/05/27

• 《开发传统武术资源 丰富幼儿园运动课程》课题研究实施方案 2014/05/27
• 幼儿园美术课题研究过程资料：利用海岛文化资源，开展幼儿园美术... 2014/05/27
• 农村幼儿园自然材料的运用——美术课题研究过程资料 2014/05/27
• 幼儿园中班看图讲述《有趣的比赛》团队合作式教研 2014/05/27
• 大班主题式研讨活动诊断课分析报告 2014/05/26

• 奏响河海四季之歌——幼儿园园本教研活动一例 2014/05/25
• 探究体验式教研的问题源头——记一次有意义的体验式园本教研 2014/05/25
• 幼儿园大班集体备课研讨方案 2014/05/25
• 幼儿园园本教研：走进课堂，聚焦音乐游戏案例交流 2014/05/25
• 幼儿园园本教研：创新说课研讨的新形式 2014/05/25

• 幼儿园园本教研：斑斓的游戏世界——16课时“主题式课程推进”研究 2014/05/23
• 幼儿园园本教研：发挥研讨作用，促进教学成长——记小班组“一课三... 2014/05/23
• 幼儿园园本教研：歌唱教学策略研讨 2014/05/23
• 让有效的教学支持幼儿的主动学习 ——制作“自动浇花器”的活动点评 2014/04/11
• 幼儿园园本培训：幼儿园数学教育 2014/02/26

• 教研活动扎实有效 教师队伍专业化成长 2014/02/18
• 新教师交流课研讨活动主持稿 2014/02/06
• 同材异构 别样精彩——例析《墨西哥帽子舞》课例研究 2014/01/22
• 立足街道实际 丰富生活活动研究 2014/01/04
• 园本教研：智慧理答 精彩绽放 2014/01/04

• 《幼儿园教师专业标准》背景下园本“保”研的思考与实践 2014/01/04
• 开展螺旋式教研提升一日活动品质 2014/01/04
• 宁夏幼儿园以园为本教研制度建设工作的阶段性总结与思考 2013/12/29
• 园本教研“轮值制”的实践探索 2013/12/23
• 学前双语教育师资规格标准及其专业发展途径 2013/12/23