教学互动

• 捕捉教育契机，渗透绿色教育 2018/06/22
• 老师精于指导，幼儿勤于思考 2018/06/21
• 幼儿集体活动中的提问技巧 2018/06/14
• 为孩子营造一个安全港湾 2018/06/14
• 如何提高教师的科学性提问 2018/06/13

• 如何引导幼儿进行观察记录 2018/06/12
• 运用四大信息系统，促进幼儿自主学习 2018/06/11
• 顺应意愿 把握时机——浅谈在幼儿自主游戏中教师的援助行为 2018/06/08
• 由失落的“小神童”引发的思考——对能力较强幼儿的支持策略 2018/06/08
• 在教学中要提倡有效性提问，杜绝封闭式提问 2018/05/09

• 换个环境就能解决吃饭睡觉的教育难题 2018/03/07
• 幼儿园中班育儿知识大全 2018/01/28
• 律动教学的四个要点，你一定得知道！ 2017/12/29
• 用这样的教学方法，绝对可以吸引孩子的目光 2017/12/12
• 家园工作中，幼师需要注意的语言技巧！ 2017/11/17

• 教学互动：幼师听课该注意哪些内容？ 2017/11/15
• 教师的评价与幼儿的成长 2017/11/10
• 幼儿园奖惩策略的思考与建议 2017/11/07
• 代币奖励和自选惩罚方式合适吗？ 2017/11/07
• 幼师上课活跃气氛的小窍门！ 2017/09/11

• 我看幼儿电脑绘画教学 2017/08/13
• 体验式教学让幼儿园主题活动生机盎然 2017/08/08
• 幼儿教育之角色扮演学习过程 2017/07/25
• 有声的描述无声的支持 2017/06/28
• 教师介入幼儿游戏的研究现状与趋势 2017/06/20

• 教育活动中教师指导的“本体性价值” 2017/06/20
• 相信幼儿是有能力的学习者 2016/07/17
• 有一种爱叫“放手”——幼儿园大班“互换空间”课程纪实 2016/07/09
• 区域环境的创设与活动中师幼互动 2016/07/08
• 在教育教学中如何培养幼儿的动手能力 2016/07/08