教学互动

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• 对幼儿园英语教学的几点认识 2013/12/23
• 教学方法：幼儿学折纸 2013/12/18
• 一切从幼儿发展的需要出发 2013/12/18
• 幼儿园英语：教师在园100句 2013/12/17

• 浅谈如何编排童话剧《我也可以飞》 2013/12/17
• 用科学的方法带领孩子走进英语王国 2013/12/16
• 幼儿园英语教学之我见 2013/12/16
• 幼儿英语游戏教学技巧 2013/12/16
• 以关键教育事件优化教育教学行为 2013/12/11

• 怎样来指导小班幼儿玩拉力器 2013/12/11
• 教育方法：让孩子输得起 2013/12/05
• 如何抓好课堂常规 2013/12/05
• 相信孩子一定能行 2013/11/23
• 再议幼儿园教学目标的制定 2013/11/18

• 幼儿园班级管理 2013/11/04
• 欣赏马蒂斯的剪贴画及教学实践 2013/10/30
• 幼儿园课堂教学的情感调控 2013/10/30
• 我的生活我做主——主题活动中小公民教育的策略 2013/10/30
• 阅读教学探析之绘本阅读 2013/10/29

• 警惕儿童教育中的“标签现象” 2013/10/13
• 有效发挥幼儿成长档案册的评价作用 2013/09/14
• 论师幼互动中幼儿教师言语有效性的提高 2013/09/12
• 个别儿童融入集体的尝试及成效 2013/09/11
• 多元化幼儿自主探究活动的组织策略 2013/09/11

• 我教中班幼儿学习按长短排序 2013/09/07
• 幼儿园主题活动的若干问题 2013/09/04
• 幼儿古诗创意教学的策略 2013/09/01
• 有效开展幼儿园艺术活动的几点策略 2013/08/29
• 三个“变换”践行以学定教和先学后教 2013/08/24