美术教育

• 将视觉文化融入幼儿美术欣赏活动——以动画《猫和老鼠》为例 2011/05/07
• 绘画生动的技巧 2011/04/19
• 大班美术欣赏活动设计规律初探 2011/04/13
• 小班幼儿情境化绘画教学浅析 2011/03/12
• 木玩乐器的选择和运用 2011/03/12

• 大班美术欣赏活动设计规律初探 2011/03/12
• 转变为手印画带来新气息 2011/02/17
• 原生态涂鸦引导方法的实践与探索 2011/02/17
• 关于在小班开展“水粉画”教学的研究报告 2011/02/10
• 转变为手印画带来新气息 2011/01/24

• 原生态涂鸦引导方法的实践与探索 2011/01/24
• 孩子一定要做手工吗? 2011/01/05
• 浅谈幼儿绘画教学开讲法 2011/01/03
• 重视幼儿的视觉体验 2010/12/29
• 为幼儿选择一本优秀的图画书 2010/12/21

• 从绘本故事到音乐活动——以绘本故事《胖国王》为例 2010/12/21
• 儿童画与幼儿特定情绪的关系 2010/12/19
• 幼儿美术教育：从色彩日记中走进孩子的童心世界 2010/12/17
• 美术知识问答：如何引导孩子在美术创作中建立自信？ 2010/12/10
• 美术知识问答：怎样在尊重孩子的选择偏爱下，适当拓宽画画的题材... 2010/12/10

• 美术知识问答 2010/12/10
• “快乐手印画”——谈指导小班幼儿学习手印画的体会 2010/12/10
• 美术知识问答 2010/12/09
• 幼儿园情景美术活动的实践探索 2010/11/04
• 正确使用手册，实现有效教学 2010/11/03

• 设计绘画活动的注意要点 2010/11/03
• 把握幼儿绘画能力发展的“序” 2010/11/03
• 幼儿园美术教学活动中的两条线索 2010/11/03
• 在幼儿心中种下美和爱的“种子” 2010/11/03
• 绘画，幼儿表达内心的语言 2010/11/03