语言教育

• 幼儿园中班语言领域集体教学活动质量评价——基于对10次录像课的分... 2017/10/09
• 基于绘本资源的“幼儿活动链”构建与实施 2017/10/09
• 在游戏中培养宝宝的阅读习惯 2017/10/05
• 浅谈绘本阅读中幼儿能力的发展 2017/08/14
• 农村幼儿园的小班普通话教学 2017/08/13

• 促进托班幼儿语言表达能力的发展之我见 2017/08/13
• 加强阅读指导发展幼儿阅读想象 2017/08/08
• 让有效教学演绎幼儿园绘本教学的精彩 2017/08/08
• 怎样让幼儿爱上阅读 2017/07/21
• 大班幼儿辩论活动的组织与实施策略 2016/08/11

• 绘本阅读拓展要适切 2016/07/14
• 外语启蒙越早越好吗? 2016/07/11
• 幼儿园亲子戏剧活动的基本环节与实施要点 2016/07/11
• 让孩子在阅读中找到乐趣 2016/06/30
• 早期阅读中家长对幼儿倾听能力培养的探究 2016/06/28

• 对幼儿进行国学教育要遵循规律 2016/06/20
• 阅读，点亮孩子的心灯 2016/06/16
• 循序渐进编歌谣 2016/06/08
• 对话绘本叩问心灵 2016/06/03
• 童话国度的快乐童年 2016/05/30

• 绘本“慧”读润心灵——幼儿绘本阅读中的情感教育策略 2016/05/27
• 幼儿园故事表演活动的有效策略 2016/05/27
• 运用儿歌促进幼儿发展 2016/05/24
• “三维快乐阅读”模式有效推进亲子阅读 2016/05/20
• 幼儿园故事教学的7大新方法 2016/05/04

• 幼儿园语言活动的教学方法与实施过程 2016/05/04
• 学习故事从小兔乖乖到白雪公主 2016/04/10
• 由绘本《年》引发的“中国味儿”教育 2016/04/08
• 以天气栏为依托 促进幼儿朝鲜语言发展 2016/04/01
• 促进幼儿早期阅读能力发展的策略 2016/03/21