昵称:淡颜墨青
等级:崭露头角
提问：
“护蛋体验”——增进幼儿社会情感 ：
内容概要：根据近期活动内容及主题活动安排，让孩子们体验自己如何关照“蛋宝宝”这一活动，让孩子们感悟父母的养育之恩，懂得“感恩”，知道父母老师等关心周围身边的人，懂得回报关心周围的人；为了让孩子们体会做事的艰难，培养孩子们的责任感，让孩子们在今后的生活和学习中养成细心、认真、负责的好习惯；为了培养孩子们耐心和意志力；我带领班里孩子们以“我来当爸爸、妈妈”为主题的一日护蛋活动。
关键词：感恩、关爱生命、呵护、珍惜、体验、道德品质、耐心、责任心
当社会活动“爱我周围的人”结束后，孩子们的讨论仍然很激烈，为了让孩子们体验怎么学会照顾他人时，我想到和“护蛋活动”。在下午餐点前我把我的想法告诉了孩子们，没想到孩子们热情高涨，于是我带领班里孩子们以“我来当爸爸、妈妈”为主题的一日护蛋活动。
（一）精心照顾，细心呵护
中一班33名幼儿积极参与了护蛋活动。周四的下午我给家长们发了通知以及要求，第二天早上孩子们就带着他们精心设计的蛋宝宝来到学校。“护蛋”活动从早晨开始后，孩子们个个成为了“蛋宝宝”的爸爸妈妈。他们有的为鸡蛋穿上了厚厚的“袋子”衣服，有的给它穿上漂亮的盒子衣服，还有的用厚厚的纸裹严实……此时，一只只鸡蛋俨然成了一个个被呵护的娃娃。为了保护好自己的蛋宝宝，孩子们想出了许多办法：有的用纸包住；有的用毛巾裹住；有的装在杯子里；有的把蛋宝宝放在橡皮泥桶里；有的编织了一个网袋把鸡蛋挂在脖子上，深怕它受到挤压；有的里三层外三层严严实实地包裹了一通后还不放心，再给它穿上了一件防护衣；还有的专门用结实的盒子搭了一个快乐屋，让蛋宝宝舒舒服服地住在里面。有的干脆把鸡蛋时刻捧着手里……
（二）活动收获
一、孩子们思想上的转变
在一日环节中，如进餐、喝水、如厕、哪怕是户外活动、中午吃饭、午睡等环节中他们都无微不至地照顾着自己的“小宝宝”。期间也有小朋友不小心把鸡蛋弄破了，但是赶快会有小朋友帮着一起清理，还会轻轻地安慰上几句，“别难过，我的蛋还好好的，我们一起来保护！”当我听到同学这么说时，我真的为他们而高兴。
“护蛋”活动进行到下午时，平时淘气的黄鑫伟也变得安静了，走起路来也小心翼翼。看着他小心翼翼的样子，我知道孩子的责任意识培养起来了！当一些孩子发现自己的“蛋宝宝”不幸夭折时，不禁伤心难过。老师看在眼里，心灵也受震撼：孩子们“关爱生命”的思想成长起来了，从午睡起床开始，蛋破的次数少多了，可以看出的责任心将渐渐起来了！做事更加细心有耐心了！
二、情感体验
1、爱心交流
在一天的护蛋活动，一多半的孩子完好无损地保护了自己的蛋宝宝，下午离园时他们也纷纷和同伴、老师说了自己的感受。孩子们的精彩感言：王子屿是这样说的
今天早上，我的口袋里放着一个脆弱的小生命——一个蛋宝宝！我的蛋宝宝长得非常可爱，一张胖嘟嘟的小脸粉中透红，浑身圆滚滚的调皮可爱！我今天得像父亲一样呵护着这个可爱的蛋宝宝！看着这张洁净的小脸，妈妈帮我拿来画笔，给蛋宝宝画上了弯弯的眉毛，黑亮的眼睛还有一张微微上翘的小嘴巴，瞧，它还冲我笑呢！接着，我拿一个塑料袋把蛋宝宝裹得严严实实的，还把它装在我的手套里：可爱的蛋宝贝，这下你暖和了吧！
来到幼儿园，走进教室，看到好多小朋友都在抚摩着自己的蛋宝宝，连也回到座位上，也把蛋宝宝小心翼翼的从口袋里拿出来，轻轻地放在桌上，对蛋宝宝说：“蛋宝宝，你一定要听话哦，你今天要和我形影不离，一起吃饭，一起游戏！”在今天，我走路时，脚步很轻很慢，害怕碰疼了它；坐椅子时，我慢慢坐下，害怕压碎了它；就连上卫生间，我都小心翼翼……我想妈妈怀孕的时候应该就是这样吧！
2、破蛋退出，伤心欲绝
到刘嘉一小朋友讲时，他先流泪了，吓我一跳，经询问才知道在户外活动时不小心摔破了。“刘嘉一，你怎么了，眼圈红红的？”我吃惊地询问他，“我的蛋宝宝碎了，它……”看得出他很伤心得说不出话来。当其他老师将破蛋的照片给我看时，他更是很伤心说：“老师都是我没有保护好它，以后我一定要小心才好。”说完哭的更伤心了，他的言语让我只能紧紧地拥抱着他。
3、坚持就会成功，享受喜悦
通过这一次“护蛋活动”的真切体验，让孩子们懂得了很多：是爸爸妈妈含辛茹苦地呵护我们长大，爸爸妈妈是多么辛苦啊！此刻，让孩子明白了我的良苦用心，用一个简单的游戏告诉他们一条人生哲理：珍惜生命，生命无价！我们一定要珍惜自己的生命。
这样的真实感受是珍贵的，强过老师的苦口婆心地说教。可见活动是成功的！这次寓教于乐的“护蛋”活动，还评选出“护蛋心得”优秀文章和“护蛋使者”，再一次升华了孩子们的情感。感恩是人文精神的重要内涵，是提高孩子品德修养，帮助孩子逐步形成良好个性和健康、健全人格的重要内容。通过丰富的实践活动，引导孩子知恩、感恩、报恩固然是重要途径，而对于幼儿园的孩子来说，让他们通过社会实践活动，在实践与体验中从内心感受到亲人的爱，使孩子们深深感受到了父母的不易，明白要想成功的道理。变“说教”教育为“内化”教育，往往会收到意想不到的教育效果，可以说，活动是教育内化的催生婆。
其实对孩子进行“感恩”教育不仅仅是这一次活动，在日常的很多生活中我们都可以给他们创造这样的机会。孩子是需要我们塑造的，我们就是要抓住生活中的一点一滴来和孩子一起成长！而这种成长不仅仅在幼儿园，也是在家里，也是在我们社会的每一个角落！
“护蛋体验”我将活动一直延续着，就像一场绵绵春雨，通过孩子的体验将良好的道德品质潜入了孩子们的心灵，润泽孩子们的思想，取得了良好的社会效果：一是创新了德育的形式，充实德育的内容。二是搭建了“幼儿园——家庭——社会”的“三位一体”教育平台，拉近了家校的距离，社会对教育更加关注了。
（三）活动反思
这天的护蛋活动，给孩子们留下了深刻的印象。爱是体验到的，不是认识到的，光有认识，没有体验，不可能产生真爱。大多数孩子缺乏关爱他人的实践和体验，只知道被爱，不知到回报。这次“护蛋体验”在培养孩子的情商方面之外，也让孩子们意识到，保护一个鸡蛋都需要花费那么多的心血，父母养育自己所花费的心血不知要比护送鸡蛋多多少倍,他们真切感受到父母养育自己的艰辛。另外这个活动也让孩子懂得了责任，并学会了做事要有耐心，有毅力，只有坚持到最后才能取得成功。孩子们通过感受、体验、理解、交流，增强了“爱”与“被爱”的双重体验，也进一步萌发了爱心与培养了责任心。
共有1回答
-
昵称: 师乐汇汇等级: 崭露头角亲爱的，你发在这儿不算数啊，你看师乐汇发那规则。你写的真好，再发一次，肯定得奖啊！回答时间：2016-08-01 16:11:45
- 账 号：
- 密 码：
-
图形码：
(点击更换图形码)
点击上面的按钮，一分钟
成为"幼儿教师网"会员
