昵称:晨之焱梦
等级:崭露头角
提问：
小班语言教案《过河》
活动目标：
1．引导幼儿有序地进行观察，讲述图片中的内容。
2．鼓励幼儿根据图片合理地编出故事情节，并用连续的语句进行讲述。丰富相应的动词：“跳”、“游”、“荡”、“架”。
3．感受团结友爱、关心同伴的积极情感。
活动准备：
1、课件《过河》。2、与故事相关的头饰若干。
活动重点：
讲述图片中的主要内容。
活动难点：
感受团结友爱、关心同伴的积极情感。
活动过程：
一、感知、理解讲述对象。
1．（出示图1）教师：今天，一群动物们准备到河对岸摘野果、采蘑菇，都有哪些小动物呢？（小鸡、小猫、袋鼠、小乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷）
2．师：它们来到哪里？发生什么事情？（桥冲坏了）它们会想什么办法过河呢？（幼儿想象讲述小动物过河的方法）
师：我们一起来看一看，它们到底用什么方法过河的。
二、幼儿讲述图片内容。
1．（出示图2）师：谁先想到办法的？（小袋鼠）它会怎么说呢？它是怎么做的呢？（丰富词汇：跳，学习跳的动作）
2．（出示图3）师：还有谁也想到办法了？（小乌龟）它是怎么过河的？（丰富词汇：游，我们一起来学一学）
3．（出示图4）师：这是谁呀？（小猴子）它会怎么过河呢？（丰富词汇：荡，学习抓藤条荡的动作）
4. 师：还有一些小动物没有过河，它们会想什么办法呢？（幼儿自由想象）
5．（出示图5）师：我们来看一看，小动物们会想什么好办法？小象可没有说话，它是怎么做的呢？拿木头干什么？（丰富词汇：架，幼儿向上举胳膊，两只手的手指对接做桥状。）
6．（出示图6）师：剩下的小动物都是怎么过河的呢？谁的办法最好呢？为什么？（感受团结友爱、关心同伴的积极情感）
7、我们小朋友有没有过河，你是怎样过河的？
三、鼓励幼儿完整讲述图片内容。
师：这个故事真好听。谁能给它取个好听的名字呀？老师这里也有个好听的名字，叫“过河”。
师：现在，我请小朋友们和老师一起来讲一讲这个故事吧！
四、幼儿戴上头饰分角色进行表演。
五、创编活动
师：小动物还可以怎么过河？
共有1回答
-
昵称: 牛仔之忙好等级: 崭露头角好好回答时间：2018-12-01 15:58:30
- 账 号：
- 密 码：
-
图形码：
(点击更换图形码)
点击上面的按钮，一分钟
成为"幼儿教师网"会员
